如圖是小陳同學(xué)利用化學(xué)方程式進(jìn)行運(yùn)算的過(guò)程,我審視了他每一步驟的正誤,并幫他找出錯(cuò)誤之處.
練習(xí)題:實(shí)驗(yàn)室用15.8g高錳酸鉀制取氧氣,制得氧氣的質(zhì)量最多為多少?

問(wèn)題反思:利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的格式中,我發(fā)現(xiàn)第
 
 
步的錯(cuò)漏會(huì)導(dǎo)致列出不正確的比例式,最終嚴(yán)重影響求算結(jié)果.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:利用方程式解題的一般步驟是:設(shè)、方、關(guān)、比、算、答,要注意:未知量后無(wú)單位,方程式書寫正確,計(jì)算中已知量要帶單位.
解答:解:依據(jù)方程式解題的一般步驟是:設(shè)、方、關(guān)、比、算、答,要注意:未知量后無(wú)單位,方程式書寫正確,計(jì)算中已知量要帶單位可知:
①可以.
②化學(xué)方程式?jīng)]有配平;氧氣的化學(xué)式后面沒(méi)有標(biāo)上氣體符號(hào);
高錳酸鉀中錳的元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤,第一個(gè)字母未大寫;
③關(guān)于氧氣的量沒(méi)有對(duì)齊寫在氧氣化學(xué)式的正下方;
④由于方程式?jīng)]配平,導(dǎo)致錯(cuò)誤地列出比例式,最后影響計(jì)算結(jié)果;還有計(jì)算結(jié)果沒(méi)有帶單位“g”;
⑤表達(dá)不規(guī)范,建議“克”改為“g”.(說(shuō)明:?jiǎn)挝磺懊媸菨h字,單位也用漢字表達(dá);若單位前面是符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字,單位用符號(hào)表達(dá))
第 ②和 ③的錯(cuò)誤會(huì)嚴(yán)重影響求算結(jié)果,因?yàn)榉匠淌讲徽_,導(dǎo)致相對(duì)質(zhì)量計(jì)算錯(cuò)誤,從而比例式也不正確;
故答案為:①可以;
②化學(xué)方程式?jīng)]有配平;氧氣的化學(xué)式后面沒(méi)有標(biāo)上氣體符號(hào);高錳酸鉀中錳的元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤;
③關(guān)于氧氣的量沒(méi)有對(duì)齊寫在氧氣化學(xué)式的正下方;
④方程式?jīng)]配平,導(dǎo)致錯(cuò)誤地列出比例式,最后影響計(jì)算結(jié)果;計(jì)算結(jié)果沒(méi)有帶單位“g”;
⑤表達(dá)不規(guī)范,建議“克”改為“g”;
②;③.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查利用化學(xué)方程式解題的一般步驟和注意事項(xiàng),掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)用10g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,求生成二氧化碳多少升?(提示:標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下二氧化碳的密度為1.977g/L;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷在氧氣中燃燒這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中P,O2,P2O5之間的質(zhì)量比是
 
.若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g,則生成的P2O5的質(zhì)量為
 
;若生成的P2O5的質(zhì)量為142g,則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣.學(xué)聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液42.5g并加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為41.9g
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
(1)反應(yīng)后,放出氧氣的質(zhì)量是
 
g,剩余物中含二氧化錳的質(zhì)量是
 
g.
(2)計(jì)算:實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見(jiàn)光分解為銀(Ag)和溴 (Br2),鏡自動(dòng)變暗.光線弱時(shí),溴與銀又化合生成溴化銀.眼鏡變亮,試寫出化學(xué)方程式.見(jiàn)光
 
,避光
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用Fe、H2O、C、O2、KMnO4五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)兩個(gè)化合反應(yīng):
 
;
 

(2)兩個(gè)分解反應(yīng):
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)九嚴(yán)冬,寒風(fēng)刺骨,江河冰封,水中的生物卻能安然度過(guò),這是為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)主要內(nèi)容包括:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別.
空氣污染與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系(表1)
空氣污染指數(shù)0-5051-100101-150151-200201-250251-300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ輕度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
空氣質(zhì)量級(jí)別
2012年5月4日我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)(表2)
城市首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別
廣州可吸入顆粒物111Ⅲ輕度污染Ⅰ
天津可吸入顆粒物82
昆明二氧化硫61Ⅱ良
海口--24Ⅰ優(yōu)
(1)上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是
 
;
(2)請(qǐng)根據(jù)表1和表2的內(nèi)容,確定當(dāng)日天津的空氣質(zhì)量級(jí)別:①
 

(3)為了提高廣州的空氣質(zhì)量,可以采取哪些措施?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 

(2)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
.水是最常見(jiàn)的物質(zhì),水在實(shí)驗(yàn)室的一種用途是
 

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