【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合下圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器 b 的名稱：_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母），用 E 裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________（填“①”或“②“）端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置 C 代替裝置 B 制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是__________；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：___________。

（4）若要干燥氫氣，可將氣體通入裝有__________（填試劑名稱）的 D 裝置中。

【答案】錐形瓶 A ① 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸

【解析】

（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，儀器b是錐形瓶；故答案為：錐形瓶；
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�；故答案為�?/span>A；①；
（3）使用C裝置時(shí)，打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行，關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，使用C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）濃硫酸有吸水性且不與氫氣反應(yīng)，氫氣可以用濃硫酸干燥，故答案為：濃硫酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖象中的化學(xué)。下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.圖象①表示足量碳在密閉容器中燃燒

B.圖象②表示將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

C.圖象③表示向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉

D.圖象④表示向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅色粉末，C或E常溫下為氣體且均屬于氧化物，F(xiàn)的濃溶液能會(huì)發(fā)出刺激性氣味的氣體，G→H發(fā)生的是化合反應(yīng)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為 ，F(xiàn)的化學(xué)式為 。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）某同學(xué)認(rèn)為“圖中每一步轉(zhuǎn)化均有元素化合價(jià)的變化”。他的判斷 （填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與污染是當(dāng)今兩大難題：

（1）煤作為燃料時(shí)常會(huì)伴隨產(chǎn)生二氧化硫而引起酸雨，請(qǐng)寫出煤燃燒過程中由于硫單質(zhì)燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學(xué)方程式_____。

（2）汽車尾氣中含有CO、NO，會(huì)污染空氣，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_____。

（3）為了使空氣更清新，為了環(huán)境更美好，下列做法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 出行盡量使用公共交通工具，少開私家車

B 工業(yè)廢氣處理合格后再排放

C 大力發(fā)展火力發(fā)電，增強(qiáng)電力

D 多植樹造林，增強(qiáng)綠化

（4）請(qǐng)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列所建構(gòu)的化學(xué)模型正確的是（ ）

A.原子結(jié)構(gòu)模型

B.物質(zhì)分類模型

C.反應(yīng)類型關(guān)系模型

D.酸的化學(xué)性質(zhì)模型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固定和利用二氧化碳能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.二氧化碳是一種寶貴的資源

B.該種方法為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑

C.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

D.碳原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E_____、Q_____、M_____。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：①_____；④_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于 的反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)有變化

C.MnO2是該反應(yīng)的催化劑D.固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案