下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.6g碳酸鈉粉末②用100mL量筒量取5.26mL的稀鹽酸 ③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為25.62°C   ④用10mL量筒量取某溶液6.6mL。

A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

電解水實(shí)驗(yàn)如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 試管2中得到H2 B. 產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由H2和O2組成 D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省滁州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

(4分)莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。

請(qǐng)計(jì)算：(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并注意格式)

(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；

(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0．1％)；

(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：

(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達(dá)菲”：

體重
 

小于等于15千克
 

15～23千克
 

23～40千克
 

大于40千克
 

每次用量
 

30mg
 

45mg
 

60mg
 

60mg
 

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過(guò)程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”60mg)2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用多少顆?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，水注入集氣瓶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀(guān)察到紅磷燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的現(xiàn)象________。該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

（2）甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。

請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

乙同學(xué)：可能是紅磷取得不夠，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是________

（交流與討論）

（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___，丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是______。

（2）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____。

②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的__________性。

③改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

名稱(chēng)

氮?dú)?/p>

氫氧化銅

硫酸亞鐵

碳酸鈉

硝酸銨

化學(xué)式

_________

_________

_________

_________

_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5的結(jié)論

B. 空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

D. 稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省開(kāi)平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另有一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請(qǐng)完成下列空白。

（1）寫(xiě)出名稱(chēng)：A_________B_________C_________D____________E_________F_________

（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：______反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省開(kāi)平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氨氣具有刺激性氣味 B. 木炭在空氣中能燃燒

C. 二氧化碳的密度比空氣大 D. 銅有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年上海徐匯中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b________、c_________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________。二氧化錳在該反應(yīng)中起_________作用。

（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________，加入藥品前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的____________；若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________，該收集裝置的驗(yàn)滿(mǎn)方法是___________；制取完氧氣后撤裝置，應(yīng)先_________，后___________，這樣操作的目的是___________。若最終收集到的氧氣不純，則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是____________（只寫(xiě)一點(diǎn)）。

（4）如圖是多功能瓶，具有儲(chǔ)氣的功能。

①收集密度大于空氣的氣體，如氧氣，氣體應(yīng)從_______端進(jìn)入。檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是_________。

②排水法收集氣體：應(yīng)該先在瓶中裝滿(mǎn)水，然后氣體從________端進(jìn)入。（填“a”或“b”）

（5）多功能瓶裝滿(mǎn)水可以做量氣瓶即測(cè)量氣體體積（如圖），水從_______端導(dǎo)管排出。（填“a”或“b”），排出水的導(dǎo)管后面接一個(gè)__________。氣體體積等于_________________。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，可溶于水且和水反應(yīng)。現(xiàn)在要制取并收集二氧化碳，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是________。

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