水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
(2)若過濾后所得的液體仍有渾濁,寫出其中一種可能原因
 

(3水是一種最重要的溶劑.將下列生活中的調味劑分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成溶液的是
 
(填寫字母).
A.食鹽          B.白醋          C.蔗糖           D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
,次氯酸鈣屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),計算次氯酸鈣的相對分子質量
 

(5)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,某化學課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度,正確的操作是
 

(6)水是一種重要的反應物.氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用能源提供劑.用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣(提供燃燒之需),寫出該反應的化學方程式
 
考點:過濾的原理、方法及其應用,溶液的酸堿度測定,溶液的概念、組成及其特點,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,有關元素化合價的計算,相對分子質量的概念及其計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾所需的儀器進行解答;
(2)凡是不能經過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果.
(3)一種或幾種物質分散到另一種物質中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.
(4)根據(jù)化合物中元素化合價之和等于0,可計算出次氯酸鈣中氯元素的化合價.根據(jù)物質的組成可以判斷次氯酸鈉的類別;根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(5)根據(jù)溶液酸堿度的測定方法,進行分析解答.
(6)找出反應物,生成物,根據(jù)化學方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學方程式.
解答:解:(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)若過濾后所得的液體仍有渾濁,原因是:①倒進漏斗中的水的水面比濾紙過濾器的過緣高;②玻璃棒靠的地方比濾紙過濾器的邊緣高;③濾紙破損;④儀器不干凈等.
(3)A、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
B、白醋易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
D、芝麻油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項正確.
(4)設次氯酸鈣中氯元素的化合價為x.則 (+2)+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1.
NaClO由鈉離子和次氯酸根離子組成的化合物,屬于鹽;次氯酸鈣的相對分子質量為40+(35.5+16)×2=143.
(5)溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度,一般用pH來表示,測定水的酸堿度最簡單的方法是使用pH試紙.正確的操作方法法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片PH試紙,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.
(6)反應物為氫化鈣和水,生成物是氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
故答案為:(1)漏斗;
(2)濾紙破損(或過濾時液面高度超過濾紙的邊緣);
(3)D;
(4)+1;鹽;143;
(5)在白瓷板或玻璃片上放一小片PH試紙,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.
(6)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
點評:本題難度不大,但考查的知識點較多,需要同學們綜合掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關操作或做法不正確的是( 。
A、化學實驗室的有害廢液收集后集中處理
B、少量濃硫酸滴在皮膚上,應立即用布擦凈,再用大量的水沖洗
C、稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不斷攪拌
D、過濾渾濁的液體時,過濾速率太慢,應立即用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質的化學性質,做了如圖所示的實驗.請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究.

(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的
 
,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是
 

(3)實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的
 
,振蕩后沉淀消失.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為
 

(5)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產生氣泡.那么該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為
 

(6)實驗結束時,他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性.為了驗證猜想,利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質,另選藥品進行實驗:取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的
 
,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性.實驗后為了避免廢液造成不良后果,他們對廢液進行了恰當處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答下列問題:
(1)實驗室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B.
分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學方程式.
 
、
 

(2)若用裝置C 收集這種氣體,應從
 
(填“a”、“b”)端進氣.證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
 

(3)利用上述裝置組合還可以制取其它氣體.請你選擇發(fā)生裝置
 
(填寫對應字母,下同)和收集裝置的進氣端口
 
連接制取一種氣體,并寫出制取的化學方程式.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H、O、S、P、Ba、Fe等六種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號或化學式,按下列要求填空:
(1)氯化亞鐵中的陽離子
 
;
(2)最常用的溶劑
 
;
(3)燃燒能產生大量白煙的暗紅色的固體
 
;
(4)能使木材、紙張變黑的酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指
 
 (填“單質、元素、分子或原子”).生活中可用
 
鑒別其是否為硬水.
(2)如圖是某同學自制的簡易凈水器.其中放置物質的順序有錯誤,為使凈水效果最佳,請仿照自來水生產流程幫他按由上到下的順序重新排列
 
(填字母).
(3)下列做法會造成水體污染的有
 
(填序號).
A.工業(yè)廢水直接排放     B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.合理使用化肥、農藥
(4)實驗室電解水實驗能證明水由
 
 組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

常州具有悠久的文明歷史,考古工作者在發(fā)掘距今已有三千多年的淹城遺址時,發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學變化有密切關系的是( 。
A、在竹簡上刻字
B、用泥土筑城墻
C、磨制玉石飾品
D、冶煉鑄造青銅器

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下列變化過程中,一定發(fā)生化學變化的是( 。
A、西瓜榨汁B、輪胎爆裂
C、石蠟融合D、食物腐爛

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“遼寧號”航空母艦,是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦,制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請回答下列問題:
鈦(Ti)因其硬度大、熔點高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認為是本世紀的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖:
①上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價是
 

②步驟Ⅰ中,鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應生成二氧化碳和鐵,該反應的化學方程式為
 

③步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體是
 

④步驟Ⅲ反應所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的鎂,可選用的試劑是
 
.充分反應后,再通過
 
(填操作名稱)、洗滌、干燥即可.

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