【題目】如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

(1)氧氣約占空氣總體積的_____%。

(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的____不同。

(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程,其微觀過程是____;升溫時,____首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。

【答案】 21 沸點 分子之間的間隔變小 氮氣

【解析】（1）氧氣約占空氣總體積的21%；
（2）工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同；
（3）根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖可知，空氣含有氮分子和氧分子，是一種混合物；在這個變化過程中，氮分子、氧分子并沒有發(fā)生改變，只是變化過程中分子間的間隔發(fā)生了改變。由圖示還可以看出：氧分子是由氧原子構成的；氮分子是由氮原子構成的；空氣中氮氣、氧氣的性質保持不變；液態(tài)氮的分子首先運動到空氣中，說明液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的低等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖裝置可用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

（1）已知銅絲球不能與過氧化氫發(fā)生反應，此裝置中銅絲球的作用是_____．

（2）A裝置中發(fā)生反應的方程式為_____，若用B裝置收集該氣體，則應從_____（填“a”或“b”）口進入．

（3）A裝置用于制取氣體時，控制反應發(fā)生和停止的方法是_____．

（4）A裝置除了可以制取氧氣，還可以用來制取的氣體是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______________，②____________；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），二氧化錳的作用是_______。

（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式______，將藥品裝入試管時需要用到_____（填儀器名稱）；若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒實驗使用，則選擇的氣體收集裝置是____（填字母），理由是_____，若用該方法收集的氧氣不純，可能的原因是____（寫一條即可）。

（4）若F裝置收集氧氣，應從導管_________（填“a”或“b”）處通入，因為氧氣具有______的物理性質，若用該方法收集氧氣，則驗滿的操作和現(xiàn)象是___________。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：

①給試管加熱； ②熄滅酒精燈； ③檢查裝置氣密性；

④裝藥品，將試管固定在鐵架臺上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥從水中取出導管。

正確的操作順序為____________（選填字母）

A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②

（6）G操作的目的是_________，若操作成功，預計會看見的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月9日，由中國科學院等相關部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號四種元素的中文名稱。如表是這四種元素的部分信息，以下有關說法正確的是(　　)

原子

序數(shù)

中文

名稱

元素

符號

漢語

拼音

113

鉨

Nh

nǐ

115

鏌

Mc

mò

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. 四種新元素的原子中質子數(shù)不同

B. Ts()元素的相對原子質量是117

C. Og()元素的原子核內有118個中子

D. 鏌的元素符號是“mo”，表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下工藝流程制得。

(1)寫出實驗室加熱KClO3和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式：_____。

(2)反應I中，通電時發(fā)生的反應方程式為：NaCl+3XNaClO3+3H2↑，則X的化學式為_____。

(3)反應Ⅱ的反應方程式為：_____。

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質是NaCl，從微觀角度探析NaCl是由_____ 構成(用化學用語表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋰電池廣泛應用于通信、電動車行業(yè)，圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結構示意圖，請回答下列問題：

(1)Li屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”)；

(3)B元素在形成化合物時常表現(xiàn)出來的化合價是_____；

(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學性質相似的是_____(填“A”“B”成“C”)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_____�。ㄌ畈僮髅Q），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其_____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進行檢驗，生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

（3）如下圖是電解水的實驗簡圖，B試管中收集到的氣體是_____，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

（4）該實驗說明水是由_____組成的，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，溶液的pH或相關物質的質量分數(shù)與加入的氫氧化鈉溶液質量的關系如下圖所示，其中正確的是【 】

A. A B. B C. C D. D

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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

(1)P點的含義是________________________________________________。

(2)t3℃時，將25g甲物質放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質的質量分數(shù)為____________。

(3)乙物質中含有少量的甲物質，要提純乙物質，通常采用的方法是______________________。

(4)將t2℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是________________。

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