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小明想通過實驗驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是
BD
BD

A．Cu、Ag、FeSO4溶液；          
B．Fe、Ag、CuSO4溶液；
C．FeSO4溶液、Ag、CuSO4溶液；  
D
FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
．
分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，設計實驗證明金屬的活動性順序，可以使用活動性居中的金屬為單質、強和弱的金屬為鹽溶液的方法，或是活動性居中的金屬為鹽溶液，強和弱的金屬為單質的方法，也可以使用加酸觀察是否產生氣體的方法．
解答：解：A、銅、銀不能與硫酸亞鐵反應，說明鐵的活動性大于銅、銀，不能比較銅、銀的活動性大�。蔄不符合題意；
B、鐵能硫酸銅反應，說明鐵＞銅，銀不能與硫酸銅反應，說明銅＞銀，從而證明鐵＞銅＞銀，故B符合題意；
C、銀不能與FeSO4溶液、CuSO4溶液反應，說明了鐵、銅的活動性大于銀，不能比較鐵、銅的活動性大�。蔆不符合題意；
D、銅不能與FeSO4溶液反應，說明鐵的活動性大于銅；銅能與AgNO3溶液反應，說明銅的活動性大于銀，從而證明鐵＞銅＞銀．故D符合題意．
故選BD，D增加：FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用．完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行．同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?韶關）小明和幾位同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．他們馬上停止實驗，對這時燒杯內溶液中的溶質的成分展開了辯論．

（1）寫出該中和反應的化學方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCI2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCI2+2H2O

（2）他們依據所學的化學知識，對燒杯內溶液中的溶質的成分作了如下猜想：
①可能是CaCl2；
②可能是CaCl2與和Ca（OH）2組成的的混合溶液；
③可能是CaCl2與和HCl組成的的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想②，你認為他排除猜想②的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想②的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想②的溶液呈堿性，所以可以排除
．
小花想用碳酸鈉溶液來驗證剩下的兩種猜想，請你幫她完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．猜想①正確
猜想③正確
（3）[拓展與應用]通過以上探究，最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確．你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
．要想要處理燒杯內溶液只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量的
CaCO3
CaCO3
，反應完成后過濾，反應的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?樂山）某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】
該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能只是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預計現(xiàn)象 預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．
只有白色沉淀產生
只有白色沉淀產生
 猜想（B）正確
先有氣泡產生，后有白色沉淀產生
先有氣泡產生，后有白色沉淀產生
 猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
．要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量
CaCO3
CaCO3
，充分反應后過濾，反應的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州二模）某試驗小組在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質．小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是
Ca（OH）2微溶于水
Ca（OH）2微溶于水
，小艷同學把燒杯中的物質過濾，取濾液少許于試管中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅了． 
于是該小組的同學用配好氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內反應后溶液中溶質的成分：是什么？
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
猜想一：小明同學認為溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2 猜想二：小艷同學認為溶質只是CaCl2
猜想三：你認為溶質可能是
HCl和CaCl2
HCl和CaCl2
．
【試驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一只試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他排除了猜想一，你認為他排除猜想一的理由是
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
．
【查閱資料】CaCl2+NaCO3═2NaOH+CaCO3↓
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預計實驗現(xiàn)象 預計結論
取少量反應后的溶液于兩只試管中，分別逐滴
加入碳酸鈉溶液		 只有白色沉淀產生 猜想二正確
①
先有氣泡產生
先有氣泡產生

②
后產生白色沉淀
后產生白色沉淀
 猜想三正確
通過以上探究，最后確定猜想三正確
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕管道
腐蝕管道
，要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量
石灰石
石灰石
固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明想通過實驗驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是________
A．Cu、Ag、FeSO4溶液；　　　　　
B．Fe、Ag、CuSO4溶液；
C．FeSO4溶液、Ag、CuSO4溶液；　
D________．

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