【題目】(4分)“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過(guò)濾、 ,在“溶解”、“過(guò)濾”操作中都用到了玻璃棒。在“溶解”操作中玻璃棒的作用是 ,在“過(guò)濾”操作中玻璃棒的作用是 。某同學(xué)兩次過(guò)濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.汽油用于衣物除油 B.干冰用于人工降雨
C.銅絲用作導(dǎo)線 D.鹽酸用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列敘述正確的是
A.原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B.溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等
D.一種溶液和一種固體反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量和參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入AB兩個(gè)試管中 ②分別向AB兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象 | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是: ; B試管中的無(wú)色液體是: ; |
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(2)(3分)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________;
(2)硫在氧氣中燃燒_______________________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒_____________________________;
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_________________;
(5)木炭在氧氣中燃燒_____________________________;
(6)加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________
上面的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 ,分解反應(yīng)的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出其中的兩處。
① ;
② ;
(2)某同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①按要求連接好儀器;②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上;③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中;④加熱試管收集氧氣;⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請(qǐng)你分析,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是 。還有一步明顯的錯(cuò)誤操作,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.水蒸發(fā) B.鐵生銹
C.稀有氣體通電時(shí)發(fā)光 D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類(lèi)正確的是
A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉 B.空氣、水、金剛石、氧化銅
C.空氣、氮?dú)狻錃狻⒊吻宓氖宜?/span> D.空氣、礦泉水 、紅磷、鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)圖Ⅰ是小明按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是: ,
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② 。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(只答一點(diǎn)即可): 。
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