【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定其變質(zhì)的情況。實(shí)驗(yàn)過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
【答案】44.8%
【解析】
試題分析:氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)。碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w。所以反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的減少值即為生成二氧化碳的質(zhì)量。再結(jié)合化學(xué)方程式中生成二氧化碳與反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系即可求解。具體過程如下:
解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:25g+280g—296.2g=8.8g
設(shè)樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 8.8g
x=21.2g
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是
A.焦炭還原氧化銅發(fā)生的是置換反應(yīng)
B.CO2的過量排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D.CO和CO2都是大氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間的區(qū)別,所選用的試劑(或方法)不正確的是
A.硬水和軟水:肥皂水
B.鐵絲和銅絲:觀察顏色
C.氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l
D.碳酸氫銨和食鹽:加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)觀察到 裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中 ;
②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是 。
【問題討論】
(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是 。
(2)裝置末端酒精燈的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:
①儀器a的名稱是 ;搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (選填“前”或“后”)放置。
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
藥品 實(shí)驗(yàn)編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,塊狀 | m g,塊狀 | m g,粉末狀 | m g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 |
I.上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
II.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與 對照(選填實(shí)驗(yàn)編號)。
III.除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是 。
IV.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是 (選填編號)
A、反應(yīng)更為劇烈
B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大
D、粉末狀大理石利用率更高
④下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳 3%的過氧化氫溶液 | B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A.水結(jié)冰后質(zhì)量不變,氫氣在氯氣中燃燒氣體的體積不變,這均符合質(zhì)量守恒定律
B.符合質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)前后分子數(shù)目不一定相等
C.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,其質(zhì)量必然增加
D.4P+5O2═2P2O5 讀成磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),相關(guān)關(guān)系如下圖所示,其中A是金屬單質(zhì),B、C、D是酸堿鹽中的一種,E是赤鐵礦石的主要成分,圖中“——”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化,A與E在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,B與C、C與D反應(yīng)的生成物之一都是CaSO4。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是 (寫化學(xué)式,下同),B可能是 ,D是 。
(2)物質(zhì)C名稱 ,它的用途: (寫一種)。
(3)寫出物質(zhì)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
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