【題目】固體藥品通常存放在里,取用粉末狀固體藥品一般使用(儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ， 然后使試管慢慢直立。

【答案】廣口瓶；藥匙；底部
【解析】由藥品的取用可得，為便于取出，固體藥品通常存放在廣口瓶里,取用粉末狀固體藥品一般使用藥匙,為避免藥品沾在試管的管口和管壁上，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí)，掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是 ， 請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?/span> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述遵守質(zhì)量守恒定律的是（ ）
A.鎂帶在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量大于鎂帶的質(zhì)量，此反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B.10g酒精和10g水混和，可得到20g酒精溶液
C.6g硫和6g氧氣反應(yīng)，可生成12g二氧化硫
D.12g碳和12g氧氣反應(yīng)，可得到24g二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能用于加熱的是（ ）
A.試管
B.燒杯
C.蒸發(fā)皿
D.量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（ ）
A.水的化學(xué)性質(zhì)
B.水分子之間的間隔
C.水的物理性質(zhì)
D.水分子的運(yùn)動(dòng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日諾貝爾獎(jiǎng)官方推特消息：中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 青蒿素中含有種元素，它的一個(gè)分子中含有個(gè)原子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣．已知它是無(wú)色溶液，是初中化學(xué)常用的試劑．小方同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．下列猜想不合理的是（ ）
A.可能是稀鹽酸
B.可能是稀醋酸
C.可能是稀硫酸
D.可能是稀碳酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案