(1)用如圖1所示裝置進行實驗,探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是           .若出現(xiàn)導(dǎo)管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質(zhì)可以是       (填序號).
A.NH4N03固體;B.濃硫酸;C.NaOH固體;D.CaC03固體.

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  ,反應(yīng)中二氧化錳的作用是          .要從充分反應(yīng)后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體,需要進行的實驗操作有                  
(3)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查資料時得知,金屬鈉著火不能用C02滅火.他們想知道,Na與C02反應(yīng)究寓會生成什么物質(zhì)呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C022Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C022Na2C03+C
III.2Na+2C02Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實驗操究】該小組成員設(shè)計了如圖2所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   .為使制備C02的反應(yīng)能隨開隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是圖3中的   
②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 ;裝置C的作用是                               
③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生C02,必須待裝置E中出現(xiàn)        現(xiàn)象時再點燃酒精燈,其目的是                              
【實驗結(jié)論】
實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想         是正確的.
(1)廣口瓶; BC;
(2)2KCl032KCl+302↑;作催化劑;溶解、過濾、蒸發(fā);
(3)【分析討論】
①CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;c;
②HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02↑;除去二氧化碳氣體中的水蒸氣;
③澄清石灰水變渾濁;排出反應(yīng)裝置中的空氣,防止鈉與氧氣反應(yīng);
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,說明猜想Ⅲ是正確的;
故答案為:Ⅲ.

試題分析:(1)儀器a的名稱是廣口瓶;導(dǎo)管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質(zhì)溶于水時放熱,NH4N03固體溶于水時吸熱;濃硫酸溶于水時放熱;NaOH固體溶于水時放熱;CaC03固體不溶于水;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KCl032KCl+302↑;反應(yīng)中二氧化錳的作用是做催化劑;要從充分反應(yīng)后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體,需要進行的實驗操作有溶解、過濾、蒸發(fā);
(3)【分析討論】
①鹽酸與石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;為使制備C02的反應(yīng)能隨開隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是圖3中的c.
②碳酸氫鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02↑;濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳氣體中的水蒸氣;
③為防止鈉與氧氣反應(yīng),因此應(yīng)先排出反應(yīng)裝置中的空氣,當(dāng)裝置E中澄清石灰水變渾濁時,說明空氣已排除完畢;
【實驗結(jié)論】
根據(jù)題中信息可知,若裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想Ⅲ正確;
點評:確理解實驗裝置的作用,為明確實驗操作和實驗?zāi)康幕A(chǔ)和前提,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題:
(1)研究燃燒的條件【步驟2】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒.Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        .此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是               
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
A中盛有稀硫酸,B為碳酸鈉固體,Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液.
【實驗1】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.一段時間后,Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象.
【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是    ,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是        ,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
 實驗操作
 實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加      
          
猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
 
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗:
 實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣體產(chǎn)生
“猜想一”不成立
 
他們的實驗結(jié)論是否正確?      ,理由是                                   
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
 實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入        溶液
 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
“猜想一”成立
                   
“猜想二”成立
                   
“猜想三”成立
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效.
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式                            
(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況,請你幫助小明完成以下實驗.
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣,加一定量水充分溶解后,過濾
取少量濾渣于試管中,加入足量      
               
該石灰漿部分變質(zhì)
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液
               
 
(3)由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng),如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發(fā)性,如                              ;
                    ,如濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象.某化學(xué)興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),進行如下探究活動.

[查閱資料]
(1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      
[設(shè)計實驗]
(2)方案一:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的                  
          
CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
(3)方案二:按如圖所示裝置進行實驗.
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
                     
燒杯中的水吸入集氣瓶中.
CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
[反思與評價]
(4)有同學(xué)認為方案二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論,還應(yīng)再做對比實驗,理由是                                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某肉聯(lián)廠在鮮肉表面涂抹白色粉末A以延長保質(zhì)時間。小新進行了如下實驗,探究化合物A的化學(xué)組成。
【定性研究】
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取樣于試管中,加足量蒸餾水,振蕩
樣品消失,得到無色澄清溶液

向步驟①所得溶液中滴加無色酚酞試液
溶液變紅

向步驟②所得溶液中滴加稀鹽酸至過量
產(chǎn)生無色無氣味氣體,溶液褪色
 
根據(jù)上述實驗可初步推知,A是     
【定量研究】
為進一步探究A的化學(xué)組成,進行如下化學(xué)實驗:
①將盛有292g質(zhì)量分數(shù)為12.5%的稀鹽酸的裝置置于電子天平上(該裝置可確保氯化氫和水蒸氣不逸出);
②向裝置中加入2.0gA,在天平讀數(shù)不再變化時記錄數(shù)據(jù);
③重復(fù)②若干次日
④以mA(加入A的質(zhì)量)為橫坐標(biāo),以△m(溶液的增重)為縱坐標(biāo),繪得圖。

通過計算回答下列問題:
(1)實驗中反應(yīng)生成的氣體的總質(zhì)量為     g;
(2)A中陽離子與陰離子質(zhì)量的最簡整數(shù)比為     ;
(3)A的化學(xué)式為     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化.
【藥品器材】
水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;
燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等.
【實驗探究】
三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水,另還有一個燒杯只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗
水的體積
所加物質(zhì)
測量液體溫度(℃)
實驗1
50mL
NH4Cl
15
實驗2
50mL
CaCl2
28
實驗3
X
NaCl
21
實驗4
50mL

22
 
【數(shù)據(jù)分析】
(1)表中X為         mL.
(2)比較實驗2與實驗4,可獲得結(jié)論是                    
(3)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是          
【反思提升】
(4)經(jīng)討論認為本實驗操作中存在缺陷,它是           (填選項,可多選).
A.實驗操作過程沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
C.加入物質(zhì)的種類不一樣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                   。
(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是                      
(3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于                        的緣故。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[資料準(zhǔn)備]
20℃時,一些物質(zhì)的溶解度
 
OH-
CO32-
Na+


Ca2+


Mg2+


 [實驗方案]某同學(xué)為了提純粗鹽,設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗。

[交流與表達]
(1)實驗步驟①和②的目的是            ;實驗步驟③和④的目的是              。
(2)實驗操作X的名稱是      ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和     。
(3)實驗步驟③的主要目的是                                (用化學(xué)方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是                                               
(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是                 。
(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是                ;在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是                 
[反思與評價]
(6)有同學(xué)認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去,你認為這種方法         (選填“可行”或“不可行”),理由是                                               。
(7)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是                       。
[實驗方案設(shè)計]
(8)為了完善原實驗發(fā)難,你設(shè)計的實驗是                                            (僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)

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同步練習(xí)冊答案