【題目】地球大氣二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，冰山融化，海平面上升。若繼續(xù)增加二氧化碳含量，后果不堪設(shè)想。

(1)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源有________________________。

(2)自然界能消耗二氧化碳的主要途徑是___________________。

(3)下圖實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是______________。

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì) ______________________。

【答案】 動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的燃燒，微生物的分解等 光合作用 蠟燭自上而下依次熄滅 不支持燃燒，不可然(只寫(xiě)一點(diǎn)，不給分)

【解析】（1）動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的燃燒，微生物的分解等都會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，是空氣中二氧化碳的主要來(lái)源；（2）水和二氧化碳在葉綠素和光照的條件下，進(jìn)行光合作用，生成有機(jī)物和氧氣；（3）、（4）二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故可觀察到蠟燭自上而下依次熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B．紅磷燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體

C．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口處會(huì)看到大量白煙

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑來(lái)鑒別氯化鈉、氯化鋇、稀鹽酸三種溶液，這種試劑是()

A. 碳酸鈉溶液 B. 稀硫酸 C. 無(wú)色酚酞溶液 D. 紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華：采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng)：(如圖2)用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是___________、________________。(寫(xiě)2點(diǎn))

(2)如將燃燒匙中紅磷換成碳粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？說(shuō)明理由。__________。

(3)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_______________。

(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源�？諝庵械�?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程，圖2是某化肥的包裝說(shuō)明，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式__________________________。

(3)圖2說(shuō)明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________(填字母)。

A．溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過(guò)CO2以后，我們已經(jīng)知道CO2可以與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)，已知NaOH 和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似， CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)呢？

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a _____________，b____________。

(2)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)①_____________________實(shí)驗(yàn)③__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是__________。

(5)如圖，一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線固定在盛滿CO2的集氣瓶中，向瓶中倒入濃NaOH溶液，迅速塞緊瓶塞并輕輕振蕩，過(guò)一會(huì)兒再搖動(dòng)集氣瓶，只看到小鈴振動(dòng)，卻聽(tīng)不到鈴聲。聽(tīng)不到鈴聲的原因是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證了分子是______；

實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；

實(shí)驗(yàn)三中，通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒(méi)有稱量______的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類(lèi)肥料。下列化肥屬于復(fù)合肥的是

A．NH4Cl B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組氣體都屬于空氣污染物()

A. SO2、CO2、H2 B. CO2、NO2、N2

C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

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