構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、
 
 和
 
．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，據(jù)此解答．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故填：原子，離子，二氧化碳分子．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（2）按如圖裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，反�?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是什么？（答出一條即可）
 

該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)？
 
 （答出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖A方框的橫線上填的是
 
，圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 
．（2）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，鈉元素的原子的質(zhì)子數(shù)為
 
；
（3）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：2個(gè)氟原子
 
，鈉離子
 
2個(gè)水分子
 
  氧氣
 
 3個(gè)鋁離子
 

（4）如圖A、B、C、D粒子中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）；
（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)．室溫下，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
，該元素形成的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（2） 所表示的粒子符號(hào)為
 
，它與表中
 
元素原子的化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左到右
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．
（1）檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是
 
．
（2）漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為
 
．
（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．作為中學(xué)生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是（寫一種方法即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．
（1）造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有
 
，
 
（任意寫兩條）
（2）如果改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
，在瓶底預(yù)先裝少量水的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂條在二氧化碳中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鋁
C、過(guò)氧化氫 
二氧化錳
水+氧氣
D、石蠟+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案