【題目】(7分)在上化學(xué)探究課時(shí),甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或
或 ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 。
【答案】[進(jìn)行猜想]Na2CO3或Na2O、Na2CO3 ;
反應(yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律,答案合理即可)
[實(shí)驗(yàn)探究]Na2CO3 ,
[反思評(píng)價(jià)]Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅,
[得出結(jié)論] 4Na+3CO22Na2CO3+C
【解析】 [進(jìn)行猜想]反應(yīng)前兩種物質(zhì)二氧化碳和鈉中共Na、C、O三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素不變,可判斷燃燒中產(chǎn)生的白色固體為NaO或Na2CO3或是Na2O、Na2CO3兩種物質(zhì)的混合物;而不可能是NaOH,因?yàn)榉磻?yīng)前并不含有H元素;
[實(shí)驗(yàn)探究]加入CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;碳酸鈉完全反應(yīng)后,向溶液中滴加酚酞無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈉,因此原白色固體中不含有Na2O,白色固體為Na2CO3;
[反思評(píng)價(jià)]碳酸鈉溶液呈堿性也可以使無色酚酞變紅,因此,不能得出溶液一定含氫氧化鈉的結(jié)論,即不能由此判斷白色固體為氧化鈉;
[得出結(jié)論]根據(jù)探究過程可知,鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和炭,方程式為4Na+3CO22Na2CO3+C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在做《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)8》中堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)將NaOH固體溶于水后的溶液與CuS04溶液反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)了三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:藍(lán)色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍(lán)色溶液。產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀時(shí)的反應(yīng)方程式為_______________________________________。對(duì)于異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,
同學(xué)們展開研究性學(xué)習(xí)。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生異常現(xiàn)象的原因是什么?
【初步探究】甲同學(xué)將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液。 |
第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,振蕩后沉淀不消失,沉淀逐漸增多。 |
第10~20滴 | 藍(lán)色沉淀不再增加,振蕩后沉淀逐漸變?yōu)闇\綠色。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____________________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異常”的主要因素。
【再次探究】?jī)煞N異常現(xiàn)象產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體,化學(xué)式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水,在酸溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、SO42—和H2O。加熱時(shí)能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮藍(lán)色。該溶液不穩(wěn)定,久置或加熱易生成氧化銅沉淀。
③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉(zhuǎn)化。
【猜想假設(shè)】
Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.乙同學(xué)向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出現(xiàn)黑色沉淀。
Ⅱ.丙同學(xué)取出實(shí)驗(yàn)中淺綠色固體,分成等質(zhì)量?jī)煞,一份高溫灼燒后只得?.6gCuO固體,另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去鹽酸10.95g。
【結(jié)論解釋】猜想Ⅰ成立。出現(xiàn)黑色沉淀原因是________________________________。
猜想II成立。a:b=________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】丁同學(xué)按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,始終未形成亮藍(lán)色溶液,說明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還與______________________有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守實(shí)驗(yàn)要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中,測(cè)得反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如下圖所示,則下列說法不正確的是
A. t1時(shí)刻,乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、23%和43%
B. 若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克,則再增加12克甲,甲與乙則恰好
C. 該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng),也不可能是分解反應(yīng)
D. 若甲和丁分別是鎂和碳,則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方法或試劑的使用能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 干燥氧氣——濃硫酸
B. 區(qū)分黃金和黃銅——觀察顏色
C. 除去氧化鈣中混有的氫氧化鈣——水
D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律——銅與氯化鎂溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、KNO3中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)沉淀A的化學(xué)式是_______;操作1是_______。
(2)固體中一定不含__________________,一定含________________。
(3)寫出通入CO2生成沉淀的化學(xué)方程式____________,__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中B、D含有相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì),A俗稱純堿,六種物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式為__________,F(xiàn)俗稱____________。
(2)寫出B在生活生產(chǎn)中的一種用途___________。
(3)物質(zhì)A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。
(1)下列物質(zhì),加入足量的水中能形成溶液的是______________(填序號(hào))。
A.碘 B.泥沙 C.汽油 D.白糖
(2)用圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),若a中收集到10mL氧氣,
則b中收集到大約_________mL的氫氣。裝置中發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式是______________________________________。
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。硬水是指含較多可溶性____________的水。在生活中可用________________區(qū)分硬水和軟水,可通過___________的方法來降低水的硬度。
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公明的責(zé)任和義務(wù),下列行為不可取的是_____(填序號(hào))。
A.洗菜水用來沖廁所 B.工業(yè)廢水直接排入河里
C.澆灌草地時(shí)采用噴灌和滴灌 D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫
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