18．如圖是一生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)所做的宣傳廣告，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題（寫出計(jì)算過程）：
（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為多少？
（2）該廣告是否為虛假廣告？請(qǐng)說明理由．
（3）質(zhì)量檢測(cè)部門化驗(yàn)該企業(yè)的化肥，發(fā)現(xiàn)其含氮量?jī)H為15%，請(qǐng)計(jì)算每200千克該化肥實(shí)際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
根據(jù)計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽中的含氮量相比，進(jìn)行分析判斷．
根據(jù)物質(zhì)的純度計(jì)算方法來分析解答．

解答 解：（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48．故填：14：5：48：12；
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%≈17.7%，因?yàn)?7.7%＜20.1%，所以該廣告屬于虛假廣告．故填：虛假；
（3）200kg該化肥中含氮元素：200kg×15%=30kg，則含有30kg氮元素需要碳酸氫銨的質(zhì)量為：30kg÷17.7%≈169.5kg．故填：169.5kg．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如表所示知識(shí)歸納中，完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與健康
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料		③人體缺乏維生素C易患?jí)难?br />④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用
⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維		⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩硫原子2S；
（2）4個(gè)氮分子4N2；
（3）亞鐵離子Fe2+；
（4）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（5）硫酸銨（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氧氣、二氧化碳、鹽水B．自來水、氯酸鉀、空氣
C．空氣、過氧化氫、石灰水D．氮?dú)�、五氧化二磷、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）用灑格燈給試管里藥品加熱時(shí)．要先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品部位加熱．
（2）制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，再放入藥品開始反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃．
（4）加熱液體時(shí)，試管夾夾在離試管口大約$\frac{1}{3}$處，試管口不能對(duì)著自己或者他人，以免液體噴出傷人．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三
將鋁絲插入到RSO4溶液中		無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色變淺或顏色逐漸褪去；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸溶液反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)如圖提供的信息，下列說法中正確的是（　�。�
A．硅原子最外層有14個(gè)電子B．硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g
C．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14D．硅是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（4）對(duì)水通直流電，正極上得到的氣體是氧氣．

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