【題目】國(guó)家游泳中心—“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.水是有許許多多水分子聚集而成的
B.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.游泳池中的水屬于混合物
D.軟水是純凈物

【答案】D
【解析】A．水是有許許多多水分子聚集而成的，故A正確，A不符合題意；

B．一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故B正確，B不符合題意；

C．游泳池中的水屬于混合物，故C正確，C不符合題意；

D．軟水是混合物，故D錯(cuò)誤，符D合題意.

故答案為：D.

軟水：硬度低于8度的水為軟水．（不含或較少含有鈣鎂化合物） 硬水：硬度高于8度的水為硬水．（含較多的鈣鎂化合物）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.大米釀酒
B.死灰復(fù)燃
C.風(fēng)力發(fā)電
D.蠟炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（ ）
A.元素種類
B.分子種類
C.原子個(gè)數(shù)
D.原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A,B,C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能 得到的結(jié)論是（ ）

A.堿能使酚酞溶液變紅
B.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.空氣不能使酚酞溶液變紅
D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ， b
（2）用雙氧水（H2O2）和MnO2作用制取氧氣，反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 收集裝置（填序號(hào)），
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀加熱制取 并 收集 氧氣，應(yīng)選用裝置制取（用編號(hào)填）
可用法收集，那是因?yàn)镺2的密度比空氣略大；還可用排水法收集氧氣，那是因?yàn)镺2溶于水．
反應(yīng)表達(dá)式： ． 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為原因是；
（4）若制取的某氣體能溶于水、還與水反應(yīng)，且密度比空氣的大，則應(yīng)選用的收集裝置是 ．
（5）若選裝置B制取某氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是（選“固態(tài)”、“氣態(tài)”或“液態(tài)”填）；
對(duì)反應(yīng)條件的要求是：加熱（選“需要”或“不需”填）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)能表示帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的是（ ）
A.O2
B.2H+
C.Ca2+
D.S2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶
B.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的
C.用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取1mL﹣2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫原子：
（2）3個(gè)鈉離子：
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
（4）3個(gè)五氧化二磷分子： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案