(2013?淄川區(qū)模擬)小明同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒情況進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)你幫他完成下列問題:
(1)在空氣中點(diǎn)燃蠟燭,觀察,發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙,然后放入一瓶干燥的氧氣中,發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光(如圖甲所示).你認(rèn)為蠟燭燃燒更旺的原因是
集氣瓶中氧氣的濃度大
集氣瓶中氧氣的濃度大
.由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量,并減少對(duì)空氣的污染,應(yīng)該設(shè)法使燃料
與充足的氧氣接觸
與充足的氧氣接觸

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,剛開始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明.從分子的角度考慮,是因?yàn)樗肿?!--BA-->
獲得
獲得
能量,分子運(yùn)動(dòng)
加快
加快
,致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā):然后向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,晃動(dòng),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由以上現(xiàn)象得出結(jié)論:蠟燭的成分中至少含有
元素(填元素名稱);
(3)小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).你會(huì)發(fā)現(xiàn)先熄滅的是
長(zhǎng)
長(zhǎng)
蠟燭.由此聯(lián)想到:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),濃煙以及有毒氣體是在上部空間,應(yīng)匍匐或爬行逃離現(xiàn)場(chǎng).
分析:(1)對(duì)比空氣中和氧氣中氧氣的濃度即可解答;
(2)水分子獲得能量,分子運(yùn)動(dòng)加快,致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā);澄清石灰水變渾濁說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中碳元素一定來源與蠟燭,所以蠟燭的成分中至少含有碳元素;
(3)生成的熱的二氧化碳密度比空氣小,因此長(zhǎng)的蠟燭先熄滅.
解答:解:(1)蠟燭燃燒更旺的原因是集氣瓶中氧氣的濃度大;要使燃料燃燒釋放出更多熱量,并減少對(duì)空氣的污染,應(yīng)該設(shè)法使燃料與充足的氧氣接觸,故答案為:集氣瓶中氧氣的濃度大;與充足的氧氣接觸;
(2)水分子獲得能量,分子運(yùn)動(dòng)加快,致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā);澄清石灰水變渾濁說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中碳元素一定來源與蠟燭,所以蠟燭的成分中至少含有碳元素,故答案為:獲得;加快;碳;
(3)生成的熱的二氧化碳密度比空氣小,會(huì)向上浮,因此長(zhǎng)的蠟燭先熄滅,故答案為:長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握蠟燭燃燒更旺的原因、分子的性質(zhì)以及質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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Cl2
Cl2
,你的判斷依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
.從物質(zhì)的分類角度考慮,X應(yīng)該屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
,以下幾種物質(zhì),你認(rèn)為和X屬于同一類物質(zhì)的是
(填序號(hào))
①鎂     ②硫酸銅    ③生鐵     ④乙醇.

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(2013?淄川區(qū)模擬)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
量筒
量筒
,一般用于
量度液體體積
量度液體體積

(2)E操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g,在轉(zhuǎn)移過程中有少量的食鹽灑落,若不考慮其他因素的影響,結(jié)果會(huì)使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
.F操作的作用
加快溶解速度
加快溶解速度

(3)用字母表示的該同學(xué)正確操作的順序是
DEBAFC
DEBAFC

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