2018年央視“3•15”晚會發(fā)布預(yù)警，電動車過充易引發(fā)火災(zāi)。已知電動車鉛蓄電池充電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為

A. SO2 B. SO3 C. H2SO3 D. H2SO4.

D 【解析】 （5）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、10、4，反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、0、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則橫線上物質(zhì)的1個分子中含有2個氫原子、一個硫原子、4個氧原子，則該物質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第五次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為能源的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是

A. 和都屬于氧化物 B. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子的種類不變，數(shù)目改變 D. 一個由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成

A 【解析】A. 由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。 和都屬于氧化物，正確； B. 一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，錯誤；C. 原子是化學(xué)變化中最小的微粒，反應(yīng)前后原子的種類不變，數(shù)目也不改變，錯誤；D. 一個由一個氧原子和兩個氫原構(gòu)成，錯誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）P點的含義是__________。

（2）t2℃時，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。

（3）t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為___________。

t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等為20g 75g c b a（或c>b>a） 【解析】本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用。 （1）根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，表示t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等為20g； （2）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，a的溶解度為50g，t2℃時，100g水中最多溶解50g的a，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為

A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g

C 【解析】設(shè)，7.2g鎂與足量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鎂的質(zhì)量為x，7.2g鋁與足量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁的質(zhì)量為y； 2Mg+O22MgO，4Al+3O22Al2O3 48 80 108 204 7.2g x 7.2g y ， x=12g，y=13.6g 由此可見，若全部為鋁，則得到的氧化物質(zhì)量13.6g，如果全為鎂，得到的氧化物質(zhì)量12g，由于是混合物，因此混合...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處充滿化學(xué)。下列各組化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是

A

B

①用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

②打開汽水瓶塞有氣泡冒出，說明氣體溶解度與壓強有關(guān)

①每100g黑木耳中含鐵185mg，這里的“鐵”應(yīng)理解為元素

②食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

C

D

①常溫下酒精揮發(fā)，說明酒精分子大小發(fā)生改變

②洗潔精清除油污利用了乳化作用

①進入深井前——做燈火實驗

②用細沙滅火降低了可燃物著火點

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多浮渣較少的是軟水，泡沫較少浮渣較多的是軟水，正確；打開汽水瓶塞壓強減小，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與壓強有關(guān)，正確，符合題意；B、①每100g黑木耳中含鐵185mg，這里的“鐵”不能具體指以單質(zhì)、分子、原子形式存在，應(yīng)理解為元素，正確；②食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺疾病，不能預(yù)防人體貧血，錯誤，不符合題意；C、①常溫下酒精揮發(fā)，說明酒...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進行了探究。(注：無水硫酸銅遇水變藍)

（實驗設(shè)計）按圖設(shè)計組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品。

（進行實驗）

(1)A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體。

(2)B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍。

(3)C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是___________________。

(4)從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi)，向試管里滴入無色酚酞溶液，溶液呈________色，原因是______________。

（實驗結(jié)論）氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是_______________________。

（繼續(xù)探究）

(1)測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量

實驗前

實驗后

氧化銅粉末＋玻璃管

65.6g

59.2g

在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為________g。

(2)A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與____________(填物質(zhì)化學(xué)式)有相似之處。

該氣體難溶于水且不與水反應(yīng) 紅 多余的氨氣溶于水，其水溶液呈堿性 2NH3 +3 CuO3Cu + 3H2O+N2 32 C/CO/H2 【解析】 [進行實驗](3)該氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可以采用排水法收集；(4)因為氨氣易溶于水，水溶液呈現(xiàn)堿性，反應(yīng)中多余的氨氣會溶于水，是酚酞試液變成紅色； [實驗結(jié)論]根據(jù)實驗現(xiàn)象，A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體是銅；B中U形管內(nèi)硫...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2。下列說法正確的是

A. 干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化 B. 干水和干冰是同一種物質(zhì)

C. 干水中的分子不再運動 D. 干水是一種混合物

D 【解析】 干水吸收的CO2時，二氧化碳還可以與水反應(yīng)生成碳酸，所以還應(yīng)該有化學(xué)變化，故A錯誤，干水是混合物，而干冰就是二氧化碳的固體屬于純凈物，故B錯誤，分子在永不停息的做運動，故C錯誤，干水中有水、二氧化硅，故屬于混合物，故D正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

(1)氖的元素符號_____

(2)人體中含量最高的金屬元素_____

(3)2 個銨根離子_____

(4)氧化鋁的化學(xué)式_____

Ne Ca 2NH4+ Al2O3 【解析】（1）元素符號的書寫要注意“一大二小”，氖的元素符號是Ne； （2）人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，元素符號可以表示為Ca； （3）1個銨根離子含有1個氮原子和4個氫原子且?guī)в?個單位的正電荷，因此1個銨根離子表示為NH4+，2個銨根離子就表示為2NH4+； （4）氧化鋁中鋁元素為+3價，氧元素為-2價，化合價交叉得化學(xué)式為 A...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

（問題）氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？

（猜想）___________________________________________

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

________________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，再將帶火星木條伸入試管中

木條復(fù)燃

________________

（結(jié)論）氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：（實驗?zāi)康模┨骄縚_______．

（實驗步驟）①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，________，對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．

（討論）如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．

但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_______．

氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑 取一只試管，加入過氧化氫溶液，并將帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象 氧化鋁可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 氧化鋁的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變 稱量 氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變 【解析】 (2).因為猜想后是進行試驗探究，所以猜想是氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑。(3).做對比實驗，必須控制變量，所以實驗一的實驗步驟是取一只試管，加入過氧化氫溶液，并將帶火星的木...

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同步練習(xí)冊答案