1.今天又是化學(xué)實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們?yōu)榇藲怏w展開了一系列探究.
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是氧氣將帶火星的木條放在試管口若木條復(fù)燃,則氣體為氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(2)如圖是收集該氣體的裝置,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

分析 (1)根據(jù)題意,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,即產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)屬于固液常溫型,據(jù)此結(jié)合過氧化氫分解制取氧氣、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等,均屬于固液常溫型,結(jié)合常見氣體的檢驗方法,進行分析解答.
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,進行分析解答.

解答 解:(1)老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)屬于固液常溫型,過氧化氫分解制取氧氣、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等,均屬于固液常溫型,故此氣體可能是氧氣,也可能是二氧化碳等,如氣體是氧氣,可將帶火星的木條放在試管口,若木條復(fù)燃,則為氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(2)氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)從a端通入,將空氣從短導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)

猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體 是氧氣將帶火星的木條放在試管口若木條復(fù)燃,則氣體為氧氣
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可);
(2)a.

點評 本題難度不大,掌握初中階段固液常溫型制取氣體的反應(yīng)原理、常見氣體的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖,

(1)儀器A的名稱坩堝鉗③中的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱
(2)④中的石灰水變渾濁說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
(3)該反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計方案并進行了如下實驗:

(1)小郁同學(xué)通過上述實驗推知:白色固體樣品中一定不含有硝酸鋇.
(2)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小強對沉淀C進行實驗.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中,加入過量稀硝酸白色固體樣品中一定含有碳酸鈉
(3)小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在,其理由是(用化學(xué)方程式表示):BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,如要確認(rèn),只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為硝酸鋇溶液即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)①燃氣安全是家庭生活中的頭等大事.為了防止燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃氣泄漏即可聞到氣味,從微觀的角度分析其原因是分子是在不斷運動的;家用熱水器常用的燃氣是天然氣,寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題,正開發(fā)和利用的新能源有太陽能(合理即可)(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子2H.     
(2)硫酸鐵Fe2(SO43
 (3)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語填空:
(1)碳酸鈣中的陰離子CO32-
(2)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3
(3)鐵銹的主要成分Fe2O3
(4)含有3種元素的復(fù)合肥KNO3
(5)3個氫氣分子3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集較純凈氧氣選用的收集裝置是D.
(3)可以干燥氣體的裝置是F,氣體是應(yīng)從左端通入(填左或右).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不符合客觀事實的是( 。
A.生活中,氯化鈉做融雪劑B.醫(yī)療上,碳酸鈣做補鈣劑
C.工業(yè)上,純堿用于制玻璃D.測pH時,將pH試紙浸入農(nóng)夫山泉中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.指下列符號的意義
(1)Fe鐵元素(合理即可)(2)2H2個氫原子(3)SO42-硫酸根離子.

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同步練習(xí)冊答案