碘是紫黑色晶體,可以溶解在酒精里,形成碘酒,是一種常用的消毒劑.碘也可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是______,溶劑是______.
(2)甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出).
①假設(shè)乙同學(xué)的示意圖符合事實,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是______.
②根據(jù)所學(xué)知識和題意分析______(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實.
(1)固體溶于液體時,固體是溶質(zhì),液體時溶劑;
(2)①由圖示可知下部碘分子多,因為碘溶于汽油呈現(xiàn)紫紅色,所以燒杯底部的顏色較深;
②由于溶液是均一穩(wěn)定的,所以甲正確.
故答案為:(1)碘;汽油;(2)①燒杯底部的顏色較深;②甲.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)加入水中,振蕩后不能形成溶液的是
A.蔗糖B.硝酸鉀C.植物油D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

通常情況下,下列物質(zhì)為無色液體的是( 。
A.液氧B.蒸餾水
C.高錳酸鉀溶液D.硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把下列物質(zhì)分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是( 。
A.泥沙B.無水硫酸銅C.蔗糖D.花生油

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在學(xué)習(xí)《溶液》這一章之后,我們發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中,存在“1+1≠2”這一有趣現(xiàn)象,例如:1克硝酸銀溶液和1克稀鹽酸混合反應(yīng)后,所得溶液質(zhì)量不等于2克.你還能圍繞溶液舉出屬于“1+1≠2”的其他任意兩個不同例子嗎?
①______
②______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列是生活中常遇到的混合物,屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.泥水C.碘酒D.碳素墨水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

非離子表面活性劑在水溶液中不會電離成離子,而是以分子或膠束狀態(tài)存在于水溶液中______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)元旦聯(lián)歡會上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

【提出猜想】
a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對小明的猜想進行了補充:                            。
【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了圖的實驗裝置。

(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測此氣體可能是       
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                          。
(3)完成了以上實驗,老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗(如圖):

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:
棉花             (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)___________________,同時反應(yīng)放熱。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷錯誤的是
A.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.①說明白磷的著火點不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說明兩種可燃物的著火點不同

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