下列關(guān)于二甲醚（C2H6O）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成
B、-個(gè)二甲醚分子由2個(gè)碳原子6個(gè)氫原子1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、相對(duì)分子質(zhì)量為46
D、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來(lái)分析；C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷；D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A．由二甲醚（C2H6O）化學(xué)式可知，二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．由二甲醚的化學(xué)式可知，一個(gè)二甲醚分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，故正確；
C．二甲醚（C2H6O）的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+16=46，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A
 
 B
 
C
 
 D
 
E
 
F
 
G
 
  H
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
．（填字母或儀器名稱(chēng)）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要
 
．（填儀器名稱(chēng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①磷元素
 
         
②空氣中含量最多的氣體
 

③5個(gè)鋁離子
 
         
④酒精
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫分解的方法來(lái)制取氧氣，發(fā)生的是
 
變化；工業(yè)上主要采用
 
的方法制取氧氣，發(fā)生的是
 
變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（5）為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是
 
．
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、氯酸鉀受熱分解成氧氣
C、火柴燃燒看到了有無(wú)色氣體生成
D、木炭燃燒釋放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
  蠟燭燃燒
B、
  冰雪融化
C、
   菠蘿榨汁
D、
    透水磚滲水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O所表示的意義是（　　）
①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
②每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的水
③每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水．
A、①③B、①②③C、②③D、①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案