【題目】有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②蒸餾水,③稀有氣體,④冰水混合物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空:
(1)屬于混合物的是____________;
(2)屬于純凈物的是____________
(3)屬于單質(zhì)的是___________;
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【題目】某同學(xué)向量簡中注入水,仰視讀數(shù)為15mL,將水倒出一部分后,俯視讀數(shù)為5mL,則該同學(xué)倒出水的實際體積( )
A.>10mlB.<10mlC.=10mLD.無法確定
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【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
(1)沉淀池中加入明礬的作用是____________________,沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是____________,吸附池中可用______________可除去水中的色素和異味,常用于殺菌池消毒的一種物質(zhì)是________。
(2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。
(3)凈化水程度較高的方法是_________。
(4)為防止水體污染,應(yīng)采取的措施是________________________。
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
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【題目】某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,實驗情況如下:
(1)[提出問題]從上述實驗現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
(2)[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題,分析其原因,大膽提出你的一個猜想:
[設(shè)計方案]根據(jù)你的猜想,任選下列實驗用品,進行實驗設(shè)計。
實驗用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可) | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 我的猜想正確 |
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【題目】如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A是一種酸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)F的用途為 .
(2)B的化學(xué)式為 .
(3)寫出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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【題目】下列關(guān)于水的認識中,錯誤的是( )
A.渾濁的河水經(jīng)沉淀、過濾后仍不是純凈水B.活性炭吸附雜質(zhì)后的湖水是純凈水
C.用煮沸或蒸餾能降低水的硬度D.用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水
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【題目】根據(jù)下圖裝置回答問題:
(1)指出上圖中有標(biāo)號的儀器名稱:
① , ② , ③ , ④。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是(答字母代號,下同)若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 , 收集氧氣的裝置可用
(3)這兩個反應(yīng)中二氧化錳的作用都是 , 寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(4)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用(填B或C),不用(填B或C)裝置的理由是 , 收集二氧化碳的裝置是。寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(5)實驗室若用E裝置來收集某氣體,請描述該氣體應(yīng)具有的性質(zhì):
(6)某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成試管破損的可能的原因是
①
②
③(寫三點)。
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【題目】氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化(或過程)與氧氣無關(guān)的是
A.綠色植物的光合作用
B.碳銨化肥在陽光下暴曬
C.食物的腐敗
D.將生鐵露置在潮濕空氣中
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