【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。下表記錄了氫氧化鈉、碳酸鈉在水和酒精中的溶解度,下列說(shuō)法正確的是( 。

氫氧化鈉

碳酸鈉

20

40

20

40

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A. 如圖表示碳酸鈉的溶解度曲線

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質(zhì)

C. 40℃時(shí)若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中,均能形成飽和溶液

D. 20℃時(shí)將二氧化碳分別通入氫氧化鈉的水溶液和酒精溶液中,均無(wú)明顯現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈉在20℃、40℃時(shí),不溶于酒精,所以上述圖象表示氫氧化鈉的溶解度曲線,不是碳酸鈉,故A錯(cuò)誤;

B20℃時(shí),氫氧化鈉在水中的溶解度是109g,碳酸鈉在水中的溶解度是21.8g,所以氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質(zhì),故B正確;

C、40℃時(shí),氫氧化鈉在水中的溶解度是129g,在酒精中的溶解度是40g,所以若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中,酒精中能形成飽和溶液,水中形成不飽和溶液,故C錯(cuò)誤;

D、40℃時(shí),將適量CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中,有白色沉淀生成,因?yàn)樯傻奶妓徕c不溶于酒精,故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空

12個(gè)硅原子:_____;

2+3價(jià)的鐵元素:_____;

3)硫酸根離子:_____

44個(gè)氨氣分子:_____;

5+6價(jià)的硫的氧化物:_____;

6)氯化鋁的化學(xué)式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染。化學(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理和用的方案.講行了如下實(shí)驗(yàn):取過(guò)濾后的水樣200 g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):

(I)反應(yīng)生成C02氣體的質(zhì)量是 g;

(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10%一20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。請(qǐng)通過(guò)列式計(jì)算判斷:上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液,向燒杯中加入一定量NaOH固體后,A試管中變渾濁,結(jié)合圖象,下列說(shuō)法正確的是(

A. A試管中是甲溶液

B. t1℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. t3℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=

D. t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,溶劑質(zhì)量甲<

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

1)圖1是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①AE中屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào))。

②CE兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2)汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖2

已知丁是一種單質(zhì),則丁是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有_____。

A 該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3

B 該反應(yīng)中甲和乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為11

C 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量之比為4428

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3。請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題:

(1)圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變__________色;

(2)圖1中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是__________;

(3)圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;

(4)圖1中選用合適的物質(zhì)驗(yàn)證性質(zhì)⑤,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________;

(5)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________,圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為_(kāi)___________________;

(6)鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是______________________________,圖3是二者反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是__________(寫(xiě)微粒符號(hào),下同),產(chǎn)生的新微粒是______________________________;

(7)不同酸具有相似的性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸卻能與其反應(yīng),原因是__________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

1)甲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

2)乙處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。

3)丙處試管的作用是_____。

4)該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說(shuō)明理由:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的資源,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來(lái)水,加入____可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水,活性炭常用于凈水,是利用其________,日常生活中通過(guò)____的方法可降低水的硬度,在洗碗時(shí)常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的____作用。

2)下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)與水混合,能形成溶液的是___________

A 蔗糖 B 乳膠漆 C 白酒  D 花生油

3)氯化鈉溶于水,難溶于植物油;氯化鈉在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量大,這說(shuō)明物質(zhì)的溶解能力與____________有關(guān)。

4)下列對(duì)水的描述正確的是____。

A 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

B 凈化水程度最高的方法是蒸餾

C 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量

D 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請(qǐng)回答:

(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______?

(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)從化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請(qǐng)問(wèn)為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______

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