【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。
(1)樹上的“果子”的共同之處是 (寫出兩點)。
(2)樹上的果子中,屬于空氣污染物的是 。
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學反應的文字表達式: 。
(4)過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應過程中各階段微觀示意圖如下。
A B C
① 將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序: (填序號)。
② 過氧化氫的相對分子質(zhì)量為 。
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列左圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)白色粉末的名稱是 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 。
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是 (填純凈物、混合物)
(5)他按右圖將該水電解: (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
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【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子;D的原子核外有13個電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素符A: B:
(2)寫出D元素的離子符號 氣體E的化學式是
(3)寫出A和B反應生成E的化學反應方程式: 反應類型是
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【題目】某學生用俯視方法讀得量筒內(nèi)液體的體積為10毫升,倒出一些液體后,再用仰視方法讀得量筒內(nèi)剩余液體體積為3毫升,則他實際倒出的液體為
A.7毫升 B.小于7毫升 C.大于7毫升 D.無法確定
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【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素,則該物質(zhì)
A. 一定是化合物 B. 可能是純凈物也可能是混合物
C. 一定是氧化物 D. 可能是單質(zhì)也可能是化合物
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【題目】下列做法符合“美麗北海,清潔城鄉(xiāng)”活動主題的是
A. 生活垃圾分類處理 B. 直接焚燒秸桿
C. 任意排放生活污水 D. 塑料袋隨地丟棄
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【題目】從①氧氣②氮氣③氫氣④一氧化碳⑤二氧化硫等五種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空。
(1)未來最理想的氣體燃料是_____;(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是_____;
(3)污染空氣,形成酸雨的是_____;(4)吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體______;
(5)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是______。
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【題目】學習化學要正確理解概念,下列說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價
D. 不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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