(2011?張掖)圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是_________,
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是___________,若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從_______(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是______________.
(1) B  E 
(2)2H2O22H2O+O2↑。
(3)試管口放一團(tuán)棉花  b  量筒 
(1)根據(jù)制取二氧化碳是固液不加熱反應(yīng)和密度、溶水性選擇發(fā)生和收集裝置;
(2)用B裝置制取氧氣用到的藥品時(shí)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)觀察圖示可知,試管口缺少一團(tuán)棉花;測(cè)量氧氣的體積,可測(cè)量排出的水的體積即可.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石與稀鹽酸反應(yīng),是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B完成;二氧化碳密度大于空氣的密度,并且易溶于水,可用E裝置向上排空氣法收集.
故答案為:B;E;
(2)用B裝置制取氧氣,要用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O22H2O+O2
故答案為:2H2O22H2O+O2
(3)裝置A中的試管口缺少防止高錳酸鉀進(jìn)入一團(tuán)棉花;氣體應(yīng)從b端進(jìn)入,水在進(jìn)入氣體壓力作用下,從a端排出,在a端連接一量筒,測(cè)出排出水的體積,即是生成氣體的體積.
故答案為:試管口放一團(tuán)棉花;b;量筒.
點(diǎn)評(píng):用高錳酸鉀制取氧氣的試驗(yàn)中,試管口放棉花是經(jīng)常被遺忘的步驟,同時(shí)也是經(jīng)?疾榈闹R(shí)點(diǎn),望同學(xué)們注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a           、b                 
(2)若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))      ,試管口要放一團(tuán)棉花,原因是                                ,收集較純的氧氣最好選(填序號(hào))       裝置,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                        
(3)若實(shí)驗(yàn)室選用無(wú)色液體制取氧氣,寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為
                                                  。
(4)若用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是            。
(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(填序號(hào))          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)知識(shí)的整理與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,現(xiàn)有如下三個(gè)反應(yīng):
① 2CO+O2 2CO2        ②S+O2 SO2   ③ CH4+2O2CO2+2H2O
(1)上述三個(gè)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),其中不屬于化合反應(yīng)的是     (填序號(hào));
(2)仔細(xì)觀察上述三個(gè)反應(yīng),它們還有許多相似之處,請(qǐng)另寫出一條相似之處:
                                            ,并寫出一個(gè)符合該相似條件的化學(xué)方程式:                                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

(1)下列操作順序合理的是_______(填序號(hào));
①先加藥品,再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性,再加藥品
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列大小關(guān)系中,你認(rèn)為正確的是
A.KN03 20℃時(shí)溶解度大于80℃時(shí)溶解度
B.水通電時(shí),產(chǎn)生H2的體積大于O2的體積
C.加熱KCl03時(shí),使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量大于不使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量
D.NaCl溶于水時(shí)溶液溫度高于NaOH溶于水時(shí)溶液溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C2O4=======CO2↑+CO↑+H2O。試回答:
(1)用此法制取CO所用的發(fā)生裝置是        ,收集裝置應(yīng)選取     。(填大寫字母代號(hào))
(2)小明為了得到純凈干燥的一氧化碳,并通過(guò)H裝置還原氧化銅,則氣體應(yīng)先從發(fā)生裝置出發(fā)至H裝置,氣體流向?yàn)閺淖笾劣,正確的接口順序?yàn)椋海?nbsp;)→( )→( )→( )→( )→( )。(填接口處的小寫字母)
(3)請(qǐng)寫出除去CO2的化學(xué)方程式:                                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)在氧氣中點(diǎn)燃:①鋁箔;②木炭;③硫磺;④紅磷;⑤細(xì)鐵絲(用序號(hào)填寫)
⑴能生成黑色固體的是_   __         
⑵能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是______
⑶生成物在常溫下只有氣體的是_____  
⑷能生成有刺激性氣味氣體的是______
⑸有大量白煙產(chǎn)生的是______         
⑹生成物能使澄清石灰水變渾濁的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

Ⅰ.儀器a的名稱是________。
Ⅱ.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ.符合啟普發(fā)生器原理的裝置是________(填編號(hào))。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
甲、乙同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸。為驗(yàn)證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)論。
查找資料:氯化鈣溶液呈中性
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

取樣于試管中,滴加__________試液
試液變紅
有鹽酸

取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量
___________
丙同學(xué)取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論。甲、乙認(rèn)為丙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理。理由是________。
③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體。
同學(xué)們認(rèn)為加入稍過(guò)量的__________(填化學(xué)式),經(jīng)_____、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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