9、用如圖所示的裝置制取氫氣,在多孔塑料板上放鋅粒,稀H2SO4由A中加入,若打開彈簧夾,酸液由A中流下與鋅粒接觸即發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出,試完成下列問題:

(1)儀器A的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗

(2)檢查此裝置的氣密性時(shí),關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的
形成液封后,若看到儀器A內(nèi)
液面不變
,則表明裝置氣密性良好.
(3)若關(guān)閉彈簧夾,容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)
壓強(qiáng)增大
,將酸液壓回儀器A中,使酸液與鋅粒
脫離接觸
,反應(yīng)即自行停止.
(4)若氫氣發(fā)生裝置氣密性良好,該同學(xué)用排水法收集一試管氫氣,經(jīng)檢驗(yàn)不純,你認(rèn)為可能的原因是
開始冒氣泡就收集,氫氣中混有了原試管中的空氣

(5)若在塑料隔板上放小塊大理石,A中放稀HCl,
(填“能”或“否”)用彈簧夾控制CO2的發(fā)生和停止.
分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)氣壓變化的原理回答,如不漏氣,加入水后則可造成氣壓變化,從而顯示一定的現(xiàn)象.
(3)根據(jù)啟普發(fā)生器的原理回答.
(4)根據(jù)裝置中開始有空氣分析.
(5)根據(jù)啟普發(fā)生器的原理判斷.
解答:解:(1)儀器A是加入液體藥品的儀器,有長(zhǎng)頸,是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)對(duì)于這類裝置,既可以使用常規(guī)的檢驗(yàn)氣體氣密性的方法,即:從長(zhǎng)頸漏斗處注入適量的水形成液封后,將導(dǎo)管末端沒入水面以下,再將手溫加熱,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.也可以利用特殊的檢查氣密性的方法,即題目中所提供的方法,關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的水形成液封后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好.
(3)當(dāng)需要控制該反應(yīng)停止時(shí),可以?shī)A上彈簧夾,此時(shí)生成的氣體就會(huì)是反應(yīng)容器中的壓強(qiáng)增大,從而將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,最終固液分離,反應(yīng)停止;當(dāng)打開彈簧夾時(shí),氣體通過導(dǎo)管排出,液體下降,固液接觸,反應(yīng)進(jìn)行.
(4)由于裝置中開始有空氣,當(dāng)利用排水法收集氣體時(shí),開始排出的氣體中混有空氣,所以會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純.
(5)這類裝置適用于塊狀固體和液體不需要加熱的反應(yīng),所以稀鹽酸和塊狀的大理石可以用來(lái)此裝置來(lái)進(jìn)行反應(yīng).
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)水液面不變;(3)壓強(qiáng)增大;脫離接觸(4)開始冒氣泡就收集,氫氣中混有了原試管中的空氣;(5)能.
點(diǎn)評(píng):檢查裝置氣密性的方法有兩大類:常規(guī)方法和特殊方法.對(duì)于帶有長(zhǎng)頸漏斗的裝置,可以利用這兩種方法進(jìn)行檢驗(yàn).且這類裝置適用于這類裝置適用于塊狀固體和液體不需要加熱的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?威海)觀察是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié).小明同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)裝置不能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,造成了藥品的浪費(fèi).

(1)小明對(duì)裝置作出這種評(píng)價(jià)的理由是當(dāng)他收集到所需的氧氣后,還可觀察到
發(fā)生裝置(或錐形瓶)中仍有氣泡產(chǎn)生
發(fā)生裝置(或錐形瓶)中仍有氣泡產(chǎn)生
的現(xiàn)象.
(2)為了能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)你選取以下用品,也可自選其他儀器對(duì)裝置加以改進(jìn).至少寫出兩種改進(jìn)的思路,多寫出一種正確的思路獎(jiǎng)勵(lì)1分,最多獎(jiǎng)勵(lì)2分,Ⅱ卷總分不超過60分.

思路一:
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
;
思路二:
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器
將長(zhǎng)頸漏斗改用膠頭滴管
將長(zhǎng)頸漏斗改用膠頭滴管
;
將長(zhǎng)頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋
將長(zhǎng)頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?廣州)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用
紙槽或藥匙
紙槽或藥匙
把藥品小心地送至試管底部.
(2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))
②④③①
②④③①

①試管  ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈    ④木塊.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置制取并收集了一瓶氧氣,并完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).但實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象.經(jīng)過分析,是因?yàn)槭占难鯕獠患兌鸬模?qǐng)你猜測(cè),該同學(xué)可能存在哪些操作上的錯(cuò)誤,導(dǎo)致此結(jié)果.
猜測(cè)一:
集氣瓶未裝滿水
集氣瓶未裝滿水
;
猜測(cè)二:
開始冒出氣泡就開始收集
開始冒出氣泡就開始收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取蒸餾水,儀器a的名稱是
冷凝管
冷凝管
,冷水應(yīng)從
B
B
進(jìn)
A
A
出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案