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為證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，一位同學設計了以下實驗方案：
實驗1：取5mLx%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條．
實驗2：取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條．
請回答：
（1）“實驗1”中，x的值是
5
5
．
（2）“實驗2”中的實驗現(xiàn)象是
帶火星的木條不復燃
帶火星的木條不復燃
．
（3）根據上述實驗，可以得出的結論是
二氧化錳能加速過氧化氫分解
二氧化錳能加速過氧化氫分解
．
（4）要證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個實驗，這兩個實驗的實驗目的分別是：
①
證明二氧化錳反應前后，其質量沒有改變
證明二氧化錳反應前后，其質量沒有改變
．
②
證明二氧化錳反應前后，其化學性質沒有變化
證明二氧化錳反應前后，其化學性質沒有變化
．
分析：（1）根據對比實驗要控制好變量，兩次實驗用的過氧化氫溶液的濃度要相同解答；
（2）根據過氧化氫常溫下在沒有催化劑的情況下不會迅速分解產生氧氣解答；
（3）根據加入二氧化錳的過氧化氫能迅速分解產生氧氣從而使帶火星的木條復燃解答；
（4）在驗證二氧化錳的催化作用時，可設計對比實驗，利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應的速度，且反應前后二氧化錳的質量的化學性質保持不變．
解答：解：（1）對比實驗要控制好變量，兩次實驗用的過氧化氫溶液的濃度要相同，故答案5；
（2）過氧化氫常溫下在沒有催化劑的情況下不會迅速分解產生氧氣，故答案：帶火星的木條不復燃；
（3）加入二氧化錳的過氧化氫能迅速分解產生氧氣從而使帶火星的木條復燃，故答案：二氧化錳能加速過氧化氫分解；
（4）在驗證二氧化錳的催化作用時，可設計對比實驗，利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應的速度，且反應前后二氧化錳的質量的化學性質保持不變，故答案：證明二氧化錳反應前后，其質量沒有改變；證明二氧化錳反應前后，其化學性質沒有變化．
點評：在確定一種物質是催化劑時，不但要確定它能否改變化學反應的速率，還要確定它反應前后的質量和化學性質是否改變．只有這兩條都不變，才是催化劑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）碳酸鈣的化學符號為
CaCO3
CaCO3
，它由
鈣
鈣
、
碳
碳
、
氧元素
氧元素
元素組成，其相對分子質量為
100
100
．
（2）某同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
[1]實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸氣
冷凝水蒸氣
．
[2]實驗結論：
雙氧水失效
雙氧水失效
．
[3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣，并將繞成螺旋狀細鐵絲末端系的火柴點燃后，立即伸進氧氣瓶中，卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象．請分析實驗失敗的原因可能有（只寫2點）：①
沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
；②
氧氣不純
氧氣不純
．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后“質量”與“化學性質”是否發(fā)生變化．
[1]實驗步驟：①
準確稱量二氧化錳的質量
準確稱量二氧化錳的質量
；②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；④
對比反應前后二氧化錳的質量
對比反應前后二氧化錳的質量

[2]做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究
二氧化錳在化學反應前后化學性質是否發(fā)生改變
二氧化錳在化學反應前后化學性質是否發(fā)生改變

[實驗反思]依據所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有
溫度
溫度
、
反應物的濃度
反應物的濃度
等；水與雙氧水化學性質差異的原因是
分子構成不同
分子構成不同
．

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