9．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．對除雜的認識B．鑒別的方法
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì)
②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉
③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl		①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨
③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C．對現(xiàn)象的認識D．化學(xué)學(xué)與貢獻
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②鎂條燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分
②門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表
③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉對于氯化鈣也是雜質(zhì)進行分析；
B、根據(jù)酚酞在酸性和中性溶液中都不會變色進行分析；
C、根據(jù)鎂條燃燒生成氧化鎂，有大量白煙進行分析；
D、根據(jù)拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分，門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表，侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法進行分析．

解答 解：A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉對于氯化鈣也是雜質(zhì)，不能用于除雜，故A錯誤；
B、酚酞在酸性和中性溶液中都不會變色，不能鑒別，故B錯誤；
C、鎂條燃燒生成氧化鎂，有大量白煙，故C錯誤；
D、拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分，門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表，侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識，難度不大，全面性比較強，解答本題要加強對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用文字表達式來表示下列化學(xué)反應(yīng)．
（1）生成物是一種有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）生成物是能使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（3）實驗室里利用氯酸鉀制取氧氣的分解反應(yīng)：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，應(yīng)向此溶液中加入蔗糖25g，或蒸發(fā)掉水100g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．甲、乙兩個實驗小組利用如圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．他們的實驗步驟如下：
①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗
③關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)
⑤關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1，使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）步驟④的具體操作是關(guān)閉K3，打開K4，推動注射器活塞使液體進入集氣瓶，并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)．
（3）整個過程中注射器的作用是容納集氣瓶內(nèi)液體，排除氣體．
（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象．甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡．兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是步驟①中所加鹽酸的量不同，甲組同學(xué)所用鹽酸適量，而乙組同學(xué)所用鹽酸過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．2015年，為推進“惠民”工程，哈爾濱市正在進行市容市貌的升級工作，針對重要窗口的路燈進行改造，部分道路的兩側(cè)使用了一些太陽能路燈．
（1）太陽能路燈的燈罩是聚苯乙烯，屬于C
A．金屬材料       B．復(fù)合材料             C．有機合成材料．
（2）該路燈從白天到黑夜，一個工作周期中其能量轉(zhuǎn)換的過程為太陽能→電能→化學(xué)能；化學(xué)能→電能→光能
（3）太陽能電池板含有一種材料中有單晶硅，制取硅的起始原料是二氧化硅和木炭，在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一種可燃性氣體．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，該反應(yīng)前后碳元素的化合價變化為0，+2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑錯誤的是（　�。�
A．CO2氣體（H2O）→生石灰B．FeCl2溶液（CuCl2）→鐵粉
C．CaCl2溶液（HCl）→碳酸鈣粉末D．CO氣體（CO2）→氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．等質(zhì)量的A、B、C三種金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)后生成+2價的硫酸鹽，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（T）的關(guān)系圖如圖所示，則下列說法正確的（　�。�
A．三種金屬的相對原子量是A＜C＜BB．三種金屬的活潑性是A＞B＞C
C．反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量相同D．反應(yīng)速度最快的是A，最慢的是B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中，加入適量鐵粉，使其正好完全反應(yīng)，反應(yīng)后經(jīng)過過濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等，則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7：80．
（2）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器配制的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示）
（3）塑料造成的污染稱為白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．結(jié)合圖1所示儀器，回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的前三分之一處．
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，用它取用一種試劑后，未經(jīng)不可再吸取別的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上．
（3）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管平放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立．
（4）對蠟燭的探究實驗：點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s 后取出，可以看到火柴梗在a處（填字母）最先變黑．

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同步練習(xí)冊答案