【題目】下列能量轉(zhuǎn)化過程中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.潮汐發(fā)電C.電燈照明D.干電池作電源

【答案】D

【解析】

A、風(fēng)力發(fā)電將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，不符合題意。

B、潮汐發(fā)電將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，不符合題意。

C、電燈照明將電能轉(zhuǎn)化為光能，不符合題意。

D、干電池作電源將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.Na2SO4B.O2C.H2OD.KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（ ）
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C.該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1
D.該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從滅火原理的角度看，成語“釜底抽薪”屬于

A.隔絕氧氣

B.降溫至可燃物著火點(diǎn)以下

C.清除或隔絕可燃物

D.降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見油脂在常溫下呈固態(tài)的是

A.花生油B.豬油C.豆油D.菜油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源． 【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）裝置B中濃硫酸的作用是；
（3）裝置C處氧化銅的作用是；
（4）【方案評(píng)價(jià)】用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？（填“是”或“否”），原因是 ．
（5）【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：（注意：不能用葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算）
①1.8克葡萄糖中碳元素的質(zhì)量=（列式子）；
②1.8克葡萄糖中氫元素的質(zhì)量=克；
結(jié)論：葡萄糖含有的元素是 ．


（6）【討論交流】①葡萄糖在空氣中不容易被點(diǎn)燃，但若在葡萄糖中摻少量煙灰，則很容易被點(diǎn)燃．可見，煙灰在此可能起作用． ②從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，為了盡量減少誤差：該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請(qǐng)簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用于搶救危重病人的氣體是

A.氧氣B.二氧化碳

C.氮?dú)?/span>D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然科學(xué)的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩．通過三年的初中學(xué)習(xí)，你覺得下列情況不可能實(shí)現(xiàn)的是

A.用人工的方法合成胰島素

B.通過一定條件讓石墨變?yōu)榻饎偸?/span>

C.用人工的方法合成尿素

D.通過化學(xué)變化使黃銅變成黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是

A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大

B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C.反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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