A. | 水的化學(xué)性質(zhì) | B. | 構(gòu)成水分子的原子種類 | ||
C. | 水分子的能量 | D. | 水分子的組成和結(jié)構(gòu) |
分析 物理變化中分子不變,改變的是分子之間的間隔和排列方式;化學(xué)變化中分子一定改變.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
解答 解:A、水在直流電作用水分子被分解,所以水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,故A不符合題意;
B、水在直流電作用水分子被分解,但是氫原子和氧原子不變,所以構(gòu)成水分子的原子種類不變,故B符合題意;
C、水在直流電作用水分子被分解,所以水分子的能量發(fā)生了改變,故C不符合題意;
D、水在直流電作用水分子被分解,所以水分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,故D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題要掌握化學(xué)變化、物理變化的判別:“物理變化中分子不變,改變的是分子之間的間隔和排列方式;化學(xué)變化中分子一定改變,電解水的知識(shí)就能靈活解決.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物秸稈粉碎還田 | B. | 將化工廠從東部沿海遷到西部地區(qū) | ||
C. | 生活污水集中處理排放 | D. | 少開私家車,多騎公共自行車出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/td> | |
B. | 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離 | |
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度 | |
D. | 住房失火,消防隊(duì)員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 液態(tài)氧--火箭的燃料 | B | 決定元素的種類--質(zhì)子數(shù) |
空氣中含量最多的物質(zhì)-氮?dú)?/TD> | 決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù) | ||
C | 鐵--由分子構(gòu)成 | D | 分子--化學(xué)變化中的最小粒子 |
二氧化碳--由原子構(gòu)成 | 原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 放學(xué)回家,聞到媽媽炒菜的香味 | 分子在不停的運(yùn)動(dòng) |
B | 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 | 加壓條件下,分子的體積都變小 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中,要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品,獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果,最大限度的減少廢棄物 | |
B. | 制取氣體時(shí)如果已經(jīng)裝入藥品,也能檢查裝置的氣密性 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí),一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費(fèi) | |
D. | 做氫氣等可燃性氣體的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度后再點(diǎn)燃?xì)怏w,以防爆炸 | |
E. | 為加快過濾速度,用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體 | |
F. | 用試管加熱固體藥品時(shí),只有有水生成時(shí),才將試管口略向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子是可分的 | D. | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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