【題目】長途運輸魚苗時,為了防止魚苗缺氧,常在水中加入物質(zhì)X,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學(xué)式為
A. CaO B. CaO2 C. CaCO3 D. CaCl2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。
現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | a | 20 |
(1)(4分)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,a的數(shù)值為 。
(2)(3分)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多植物的花汁可以作酸堿指示劑.下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況.在肥皂水(pH:9.5﹣10.5)中滴加菊花浸出液,溶液顯示的顏色是
溶液的酸堿性 | 酸性 | 中性 | 堿性 |
菊花浸出液顯示的顏色 | 紅色 | 紫色 | 黃色 |
A.無色 B.紅色 C.黃色 D.紫色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,以下是有關(guān)它的性質(zhì)實驗。
①下圖反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 (24) ,反應(yīng)后溶液(編號為a)中溶質(zhì)的組成情況可能有 (25) 種。為證明溶液a中可能含有的溶質(zhì),進(jìn)行了如下實驗。
I.確定溶液a中是否含有氫氧化鈉
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量溶液a,滴加氯化銅溶液 | (26) | 不含氫氧化鈉 |
II.確定溶液a中是否含有鹽酸
方案 | 步驟 | 現(xiàn)象 |
一 | 取少量溶液a,滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
二 | 取少量溶液a,加入鎂粉 | 產(chǎn)生氣泡 |
i.上述方案中有一個設(shè)計不合理,指出不合理的實驗方案編號及原因 (27) ;
ii.采取正確的實驗方案,進(jìn)行實驗,根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 (28) ;
III.欲從溶液a中得到純凈的氯化鈉,可以采取的實驗操作是 (29) 。
②利用如下裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。(裝置氣密性良好)
I.裝置A用于制取二氧化碳,打開k2、k3,當(dāng)D中紫色石蕊試液變(30)色,可確定C中收集滿二氧化碳。
II.裝置B中的藥品是無水硫酸銅,用于干燥二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (31) 。
III.C中收集滿二氧化碳后,使A中反應(yīng)暫停的操作是 (32) 。
IV.甲同學(xué)打開裝置C中分液漏斗活塞,將8mL室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入C中,然后關(guān)閉活塞,觀察到D中石蕊試液倒流至C中。甲同學(xué)得出結(jié)論,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
V.乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗。
液體 | 步驟 | 現(xiàn)象 |
(33) | 打開分液漏斗活塞,加入液體后關(guān)閉活塞 | (34) |
結(jié)論:氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (35) 。
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【題目】農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽.雷雨給莊稼施加了
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.石蠟熔化 B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D.潮濕的衣服被曬干了
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【題目】根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A.常溫下,測得溶液的pH<7 B.溶液中滴入酚酞顯紅色
C.溶液中滴入石蕊顯紅色 D.溶液中滴入酚酞不顯色
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