【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

(1)在驗證質(zhì)量守恒定律時,下列A、B、C三個實驗設(shè)計中,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>______(選填序號),理由是_______________。

(2)從微觀角度分析,解釋反應(yīng)中,質(zhì)量守恒定律成立的原因是:_____。

(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

24.5

4

8

反應(yīng)后質(zhì)量/g

16.9

0

13.6

X

表中X=______,該反應(yīng)中D物質(zhì)可能起了_________作用。容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是_________。

【答案】 B 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳,裝置沒有密封(:有二氧化碳逸出) 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變 8 催化() 分解反應(yīng)

【解析】(1)分析三個實驗可以知道,反應(yīng)A、C中是在密閉的容器中反應(yīng),B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體,可以判斷B實驗前后天平不能保持平衡不能達(dá)到實驗?zāi)康;?)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以知道,在反應(yīng)的過程中是分子破裂成原子,原子進(jìn)行了重新組合而得到新的分子,所以該過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒;(3)根據(jù)表格中的信息可以知道,反應(yīng)前后A、C的質(zhì)量增加了,所以A、C為生成物,而反應(yīng)前后B物質(zhì)的質(zhì)量減少了,所以B為反應(yīng)物,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,A、C增加的質(zhì)量總和剛好等于B物質(zhì)減少的質(zhì)量,所以反應(yīng)物為B,而生成物為A和C,D的質(zhì)量不變,所以X=8,D可能是催化劑,器催化作用;化學(xué)反應(yīng)為:B ,反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在相關(guān)部門對餐飲食品抽查中,部分大米被檢出重金屬超標(biāo),如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )

A. 鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g

B. 符號“Cd可以表示金屬鎘、一個鎘元素

C. 金屬鎘的核外電子數(shù)為48

D. 鎘位于周期表第五周期,圖Bx=4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:氮氣、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石.

(1)空氣球中充入的氣體 ;

(2)常用于凈水的物質(zhì)是 ;

(3)可用來切割玻璃的是 ;

(4)煤氣中的主要成分是 ;

(5)薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組各有兩種物質(zhì),它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是(

物質(zhì)1

物質(zhì)2

名稱

化學(xué)式

物質(zhì)類別

名稱

化學(xué)式

物質(zhì)類別

A

氮氣

N

非金屬單質(zhì)

氧化亞鐵

Fe2O2

B

碳酸氫鈉

NaHCO3

硝酸

HNO3

C

硫酸鉀

K2SO4

五氧化二磷

P2O5

金屬氧化物

D

Mm

金屬單質(zhì)

氫氧化鎂

Mg(OH)2

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實驗,回答有關(guān)問題:

(1)1中,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________;若集氣瓶中未預(yù)先加少量水,可能造成的后果是_____________。

(2)2中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____________;實驗后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是______(寫一條即可)。

(3)點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度,方法如圖3所示,點燃?xì)錃鈺r,_____________表明氣體不純。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:

(1)畫出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為 _________,在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子(選填“得到”或“失去”),形成_________(填粒子符號)。

(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________。

(3)9號元素與17號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_________。

(4)13號元素鋁的相對原子質(zhì)量為27,其原子核內(nèi)除有13個質(zhì)子外還有_________。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的微粒結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_________(填字母序號)

ANOO2 BCO N2 CSO2 CO2 DPO43-SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:

【探究一】:探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,實驗中催化劑均為0.4gH2O2溶液濃度均為1020mL,在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù),經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若___________,則氣密性良好。

(2)C框內(nèi)選用C1C2裝置,對該探究實驗結(jié)論有無影響______

(3)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為________。

(4)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是____________。

(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(大于、等于、小于”)。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響

如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如下圖所示。

再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20),用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實

驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如下圖所示。

(6)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。

(7)由圖1知道:H2O2溶液分解時會_________熱量(放出吸收”)

(8)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應(yīng)速率越______(”),以10H2O2溶液為例,20S后三頸瓶內(nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________

(9)影響H2O2溶液分解速率的因素,除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外,還可能有的因素如:__________(請寫出一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. 無色透明的水不一定都能喝

B. 能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面

C. 人體含水約占體重的2/3,嬰兒則更多一些

D. 從太空觀察,地球是一個美麗的、蔚藍(lán)色的水球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列金屬粉末加到稀硫酸中,不能產(chǎn)生氣體的是(

A.鋁 B.鎂 C.鐵 D.銀

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同步練習(xí)冊答案