實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
,b
.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式:
,若在KClO
3中加少量的KMnO
4,也能加快KClO
3的分解.用文字說明其原因
.
(3)在初中實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)用來制取O
2、CO
2和H
2的發(fā)生裝置是
(填字母).
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
,其固體稱作
.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na
2SO
3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO
2,同時(shí)生成硫酸鈉.已知:SO
2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng).
①制取SO
2的化學(xué)方程式為
.
②制取SO
2的收集裝置不能為
(填字母),原因是
.
③收集SO
2時(shí)為了避免SO
2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO
2的收集裝置作了改進(jìn)(如圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).