【題目】下列實驗裝置進行的相應實驗，達不到實驗目的是( )

A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C. 用圖3所示裝置可以控制反應的發(fā)生和停止

D. 在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量河水中的泥沙

【答案】A

【解析】

A、用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體，用氫氧化鈉溶液不可以，因為氫氧化鈉與二氧化碳和氯化氫氣體都反應，達不到實驗目的，符合題意，故選項正確；

B、加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液，水分蒸發(fā)能得到氯化鈉固體，能達到實驗目的，不符合題意，故選項錯誤；

C、用圖所示裝置制取少量CO2氣體，圖示裝置和藥品都可以，并且此裝置可以控制反應的發(fā)生和停止，能達到實驗目的，不符合題意，故選項錯誤；

D、在實驗室中，用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙可行，因為過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，能達到實驗目的，不符合題意，故選項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分）市場上出售一種叫做“污漬爆炸鹽”的洗衣粉，主要成分是 過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)溶于水，可生成碳酸鈉和過氧化氫。某小組為驗證其水溶液的成分，設計如圖所示的實驗裝置。

說明：洗衣粉中其他成分比較穩(wěn)定，一般不發(fā)生化學反應。K1、K2為分液漏斗的活塞開關，K3、K4為彈簧夾，實驗前均處于關閉狀態(tài)。裝置的氣密性已檢查。

⑴A中試劑最好選用____________，B中黑色固體是___________；C中盛裝的是______________；

⑵簡述實驗操作和預期現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請設計簡單實驗區(qū)分二氧化碳和氧氣。（要求寫出方法、現(xiàn)象和結論。）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應后溶液的質(zhì)量為80g。請幫助實驗小組完成以下計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克；

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)；_____

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置（組裝實驗裝置時，可重復選擇）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備并收集一瓶二氧化碳氣體，并在收集前進行除雜和干燥。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl 氣體，可用飽和碳酸氫鈉溶液進行吸收）

①所選儀器的連接順序為_____（填寫裝置順序字母）。

②實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成份的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗。

已知：

①裝置氣密性完好，A、C、D中所裝藥品均為足量；

②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；

③在加熱條件下，氫氧化鎂易分解成兩種氧化物。

主要實驗步驟如下：

I．將質(zhì)量為12.0g的樣品裝入裝置B的玻璃管中，連接裝置，關閉彈簧夾，加熱；

II．待樣品完全反應，先 ____（選填“打開彈簧夾緩緩通入空氣”或“熄滅酒精噴燈”）；

III．實驗完畢，測得裝置C、D中質(zhì)量分別增加了2.5g、3.3g；

IV．根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分數(shù)。

請回答下列問題：

（1）裝置C中所裝藥品為_____。

（2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（4）裝置E的作用為_____。

（5）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導致碳酸鈣的測定結果_____（填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”，下同) ；若沒有裝置E，會導致氫氧化鎂的測定結果 ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶煩量分數(shù)相等

B. t1時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

C. t2時，甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫全至t1析出晶體（b－a）g

D. t2時，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對應哪條曲線。根據(jù)以下信息

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙

下列說法正確的是（　　）

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像，分別對應四種操作過程，其中錯誤的是（ ）

A. 圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B. 圖②表示向等質(zhì)量的鋅、鐵粉末中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

C. 圖③表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

D. 圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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