【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖,試劑X可能是下列物質(zhì)中的( )
A.Mg
B.H2O
C.CaO
D.Fe2O3
【答案】C
【解析】解:A、鎂與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和氫氣,氯化鎂 呈中性,所以隨著反應(yīng)的進行溶液酸性不斷減弱,直至鹽酸完全反應(yīng)溶液呈中性,反應(yīng)后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性(pH>7),故錯誤; B、水能稀釋鹽酸使其酸性不斷減弱,但溶液不可能變?yōu)橹行裕豢赡茏優(yōu)閴A性,故錯誤;
C、氧化鈣加入水中能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能中和鹽酸使其酸性減弱,直至鹽酸全部消耗溶液呈中性,在繼續(xù)加入氧化鈣溶液中會因氫氧化鈣的存在而顯堿性,故C正確;
D、氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵呈中性,所以隨著反應(yīng)的進行溶液酸性不斷減弱,直至鹽酸完全反應(yīng)溶液呈中性,反應(yīng)后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性(pH>7),故錯誤;
故選C.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸鎂是白色粉末,不溶于水,可用于鎂鹽制備、制藥工業(yè)等,其組成一般以 xMgCO3yMg(OH)2zH2O 表示.某化學興趣小組同學在老師帶領(lǐng)下參觀了堿式碳酸鎂的生產(chǎn)流 程,并設(shè)計實驗確定堿式碳酸鎂的組成. Ⅰ堿式碳酸鎂的制備(圖1)
(1)操作③的名稱是 .
(2)上述流程中 NH3 被循環(huán)使用,流程中生成 NH3的化學方程式為:①CaO+H2O═Ca(OH)2; ② .
(3)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗出液中滴加 (填字母),觀察現(xiàn)象判斷.
A.鹽酸和氯化鋇的混合液
B.硝酸和硝酸銀的混合液
C.碳酸鈉溶液
D.稀鹽酸
(4)實驗室可用復(fù)鹽 MgCO3(NH4)2CO3H2O 作原料制備堿式碳酸 鎂.取一定量原料放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋 中加熱(如圖2所示),加入一定量蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預(yù)定 的氨水,待溫度達 40℃時滴加鹵水并繼續(xù)滴入氨水,一段時間后通 過系列實驗操作得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.實驗中攪拌的目的是 , 水浴加熱的優(yōu)點是 .
(5)Ⅱ測定堿式碳酸鎂的組成 【查閱資料】
①MgCO3 MgO+CO2↑.②Mg(OH)2 MgO+H2O.
【實驗設(shè)計】(圖3)
C 中的物質(zhì)是(填名稱).實驗過程中,當關(guān)閉 K 后,加熱 B 裝置,判斷堿式碳 酸鎂完全分解的方法是:當觀察到 C 中 , 則其已完全分解.D 處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是 .
(6)【數(shù)據(jù)分析】 取堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體 2.00g,CO21.76g,試通過計算確定該堿式碳酸鎂中 x:y 的最簡整數(shù)比(請寫出計算過程).
(7)若沒有 A 裝置,則測定得到的 z 值(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
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【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
(1)硝酸根離子;
(2)五個五氧化二磷分子;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價 .
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【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入大試管,管口放一小團棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是:
A、 ②③①④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑥⑤ D、③④①②⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,兩個裝有100g水的燒杯中,分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各100克,充分攪拌.根據(jù)如圖溶解度曲線判斷,此時溶液是飽和溶液,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】平時在洗鋁鍋時,都要用柔軟的抹布而不能用清潔球,其主要原因是 ( )
A. 清潔球太貴 B. 防止破壞鋁鍋表面致密的氧化鋁保護膜
C. 防止鋁鍋變形 D. 抹布洗得更干凈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識回答
(1)從左到右,金屬的活動性逐漸(填“增強”或“減弱”).
(2)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因(用化學方程式表示): .
(3)金屬的活動性順序還可以給你以下判斷的依據(jù):位于氫前面的金屬能 .
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