(2007·江西)如圖所示圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

[　　]

A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

C．向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

答案：D
解析：

解析：A中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，開始無氧氣放出，加熱一段時間后才放出；B中氣體的質(zhì)量不會無限增加，等碳酸鈣反應(yīng)完時，二氧化碳的質(zhì)量不再增加；C中因加入生石灰消耗水，溶質(zhì)的質(zhì)量減少．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?江西）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是
40
40
g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
乙甲丙
乙甲丙
；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
升溫等
升溫等
；
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是
甲
甲
，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
乙
乙
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?江西）“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)．如圖所示的表是某實驗小組的兩種營養(yǎng)液的配方．請你回答有關(guān)問題：
（1）配方Ⅰ中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
；
（2）判斷所用的水是否是硬水的方法：
向營養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
向營養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
；
（3）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ

（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）種植的同種植物在其他條件相同時長勢會更好，其理由是
配方Ⅰ中缺少氮元素
配方Ⅰ中缺少氮元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?江西）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：
前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下；而后者熱銅絲不會吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒
前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下；而后者熱銅絲不會吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年天津市中考預(yù)測化學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2007?江西）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是；
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年黑龍江省鶴崗市中考化學(xué)預(yù)測試卷（一）（解析版） 題型：填空題

18．（2007?江西）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是；
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是．

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