若A
MnO2
B+C↑，則A
 
、B
 
、C
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)反應(yīng)式可知，是一種物質(zhì)在二氧化錳的催化作用下，生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，我們所學(xué)的物質(zhì)中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符合反應(yīng)式．
解答：解：根據(jù)分析可知，A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣．
故答案為：過氧化氫溶液；水；氧氣．
點(diǎn)評(píng)：了解常見化學(xué)方程式中的反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物，以及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式并指明反應(yīng)類型
銅與硝酸銀反應(yīng)：
 

鋅與稀硫酸反應(yīng)：
 

鐵絲在氧氣中燃燒：
 

氧化汞受熱分解：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①碳酸飲料中的酸
 
；
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
 
；
③人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
④保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是
 

⑤白磷能在空氣中自燃，說明空氣中含有
 
；澄清石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中就會(huì)變渾濁，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是
 
，利用其導(dǎo)熱性的是
 
，利用其金屬光澤的是
 
．（填字母序號(hào)）．從三幅圖片中可看出這幾種金屬均有良好的
 
性．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示，給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題：

（1）A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極，則A端連接直流電源的
 
極，B端連接直流電源的
 
極，甲試管中得到的氣體是
 
，乙試管中得到的氣體是
 
，驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是
 
．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，往往要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的
 
．
（4）電解水的微觀模擬示意圖如右圖：
從圖中可以看出，宏觀上水是由
 
元素和
 
元素組成的，微觀上每個(gè)水分子是由2個(gè)
 
和1個(gè)
 
構(gòu)成的．
從該模擬圖中，可以得出分子和原子的概念，分子是
 
，原子是
 
．
從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點(diǎn)即可：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器
 
（填序號(hào)）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
，反應(yīng)類型為
 
；收集氧氣的方法有
 
和
 
．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器
 
（填序號(hào)）；其文字表達(dá)式為：
 
．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是
 
；應(yīng)待
 
時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管
 
，后熄滅
 
，原因是
 
；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放（填“正”或“反”在桌上并蓋上玻璃片．
（7）小明在用實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，請(qǐng)問可能是哪些原因?qū)е碌�？（至少�?點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要證明某NaOH溶液變質(zhì)情況，使用無色酚酞試液
 
（能、不能）確定．你的實(shí)驗(yàn)方案是：
操作 現(xiàn)象 結(jié)論與有關(guān)方程式
①取樣少許于試管中，滴入過量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 結(jié)論：
 
；
方程式：
 
②靜置后，取上層清液于試管中，再滴入無色酚酞 變紅 結(jié)論：
 
反思：氯化鈣溶液如果不足量可以嗎：
 
；CaCl2溶液可以用BaCl2溶液代替嗎？
 
；可以用Ba（OH）2溶液代替嗎？
 
．；在操作②中滴入無色酚酞不變色，變質(zhì)情況是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（　�。�
A、沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣
B、空氣的成分中（按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算），氧氣占21%，氮?dú)庹?8%
C、空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分
D、由于人和動(dòng)物都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，所以空氣中的氧氣逐年減少，二氧化碳逐年增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤球沒有蜂窩煤容易燃燒，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、熱量散失得快
B、溫度更易達(dá)到著火點(diǎn)
C、使可燃物能和空氣充分接觸
D、使可燃物的著火點(diǎn)降低

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