【題目】下列生活中的說法或做法，不正確的是（　�。�

A.合理使用化肥和農(nóng)藥可使糧食增產(chǎn)B.用灼燒法鑒別羊毛纖維和合成纖維

C.用氫氧化鈣改良酸性土壤D.用甲醛水溶液浸泡海鮮來保持新鮮

【答案】D

【解析】

A、合理使用化肥和農(nóng)藥可使糧食增產(chǎn)，正確；

B、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛，羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒基本是無味的，合成纖維燃燒一般會縮成小球或者融化掉，能達到實驗目的，正確；

C、用熟石灰改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣顯堿性，能與酸發(fā)生中和反應，正確；

D、用甲醛水溶液浸泡的海鮮產(chǎn)品對人體有害，錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】5月31日是“世界無煙日”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多致癌物和有害物質(zhì)。其中對人類危害最大的是尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和一氧化碳等。下列說法中錯誤的是 ( )

A.吸煙嚴重危害人的身心健康B.煙焦油對人的呼吸道和肺部損害最大

C.香煙的煙氣能使小白鼠中毒死亡D.尼古丁的碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為5∶7∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣G都是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C的組成元素相同，在一定條件下，它們之間的轉化關系如圖所示：

（1）寫出它們的化學式：A；C；E；
（2）若F為黑色固體，寫出反應③的文字表達式；
（3）若G為黑色固體，寫出反應③的文字表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關生活常識或事故處理的說法錯誤的是（ ）

A.如果是室內(nèi)著火，立即打開所有門窗B.臨近中考，適量食用蔬菜和水果，預防疾病

C.生活中使用的金屬材料大多是合金D.重復使用塑料袋，減少白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是 （ ）

A.高錳酸鉀B.液氧C.空氣D.水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為 ， 發(fā)生裝置可選用(填序號)裝置，該裝置有一處不足，請改正：若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的文字表達式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．
（4）在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，需加入少量的二氧化錳，二氧化錳的作用是；若未加二氧化錳，則反應(填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
（5）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入．
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置(填序號)．
（7）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫出兩種原因)：①；② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成白色固體

B.木炭在空氣中燃燒：產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體

C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧元素的存在形態(tài)是

A. 既有游離態(tài)又有化合態(tài)B. 只有化合態(tài)

C. 只有游離態(tài)D. 以上說法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象述正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量

D. 過氧化氫溶液中加入二氧化錳，會產(chǎn)生大量氣泡

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