17．現(xiàn)有含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%的氧化鎂、氧化銅組成的混合物40g，與100g硫酸溶液恰好完全反應，則該硫酸溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．2%B．4%C．10%D．19.6%

分析 根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，氧化鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，再根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒進行分析解答．

解答 解：由于氧化銅和氧化鎂的混合物與100g硫酸溶液恰好完全反應，分析化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，MgO+H2SO4=MgSO4+H2O，可知氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉兀伤袣湓厝縼碜粤蛩峒纯桑?br />氧化鎂、氧化銅組成的混合物中氧元素的質(zhì)量是40g×32%=12.8g，
設硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量為x，其中氫元素的質(zhì)量為y，由化學方程式可以看出氧化鎂、氧化銅組成的混合物中氧元素、硫酸、生成水以及氫元素的關系為
    O～H2SO4～H2O～2H
    16     98 　　          2
12.8g     x                  y
則$\frac{16}{12.8g}=\frac{98}{x}=\frac{2}{y}$
x=78.4g，y=1.6g
該硫酸溶液中水的質(zhì)量為100g-78.9g=21.1g，其中氫元素的質(zhì)量為21.1g×$\frac{2}{18}$×100%=2.34g
則該硫酸溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{1.6g+2.34g}{100g}$×100%=3.94%≈4%．
故選：B．

點評 本題很好的考查了質(zhì)量守恒定律的應用，解答時首先分析實驗的反應原理，再根據(jù)反應原理，根據(jù)化學方程式計算出該樣品中某一成分的質(zhì)量，得出所要探究的物質(zhì)中該成分的含量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是科學的思維方式．下列敘述錯誤的是（　　）
A．天熱時鋼軌之間的縫隙變小，因為溫度升高，原子的體積變大
B．冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，因為構成它們的分子不同
C．夏天洗衣服干得比冬天快，因為氣溫高，分子運動速率加快
D．NaOH和KOH的溶液都具有堿性，因為它們在水中均解離出OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）t2℃時，將60g a溶于50克水中得到溶液的質(zhì)量為75克．
（2）將相同質(zhì)量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體最多的是a．
（3）將t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．完全電解ag水，在正極上得到10mL氣體，則在負極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是（　　）
A．a g，10mLB．8a/9 g，5 mLC．a/9 g，20mLD．a/9 g，5mL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下表中對部分知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A、物質(zhì)的鑒別B、低碳生活
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨		①出行多乘交通工具
②生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
③用廢舊報紙制作鉛筆桿
C、化學與健康D、化學與材料
①鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
②服用含Al（OH）3的藥物可治療胃酸過多
③油脂是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂		①鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
②純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高
③聚氯乙烯塑料屬于有機合成材料
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學是一門以實驗為基礎的學科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號），
其中二氧化錳的作用為催化．
裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶 ．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號）．制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無色變紅色．
②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為M（填“K”、“L”或“M”），選擇該裝置的優(yōu)點是防止空氣污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）此實驗中玻璃管的作用是引燃白磷，導氣．
（4）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，氣球先脹大，后又縮小．
（5）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是沒有冷卻至室溫就稱量（只寫一條）．
（6）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑．

（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易潮解，還能與二氧化碳反應，所以必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O．試推斷X的化學式為Na2SiO3．
（3）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉，食鹽的來源可以先用海水獲取粗鹽再用粗鹽提純得到精鹽，試分析以下過程后填寫下列空白：
①操作Ⅰ的名稱是溶解．
②海水曬鹽與下述操作中A的原理相同．
③上述操作可能用到下列裝置，其中裝置B的作用是過濾．
（4）某化學興趣小組稱取8.0gNaOH固體，預配成20%的溶液，需量取32.0ml蒸餾水，該興趣小組向配好的溶液中通入一定量的CO2充分反應后，將溶液低溫蒸發(fā)，獲得固體經(jīng)稱量質(zhì)量為13.7g．
【提出疑問】通過分析，大家認為得到的固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)可能有問題，按初中化學現(xiàn)有知識計算，8.0gNaOH若全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3，固體的質(zhì)量應該為10.6g．
【查閱資料】向Na2CO3溶液中通入CO2會生成NaHCO3，請寫出該反應的化學反應方程式：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3．
【討論計算】上述反應中生成的Na2CO3的質(zhì)量為5.3g；NaHCO3的質(zhì)量為8.4g；通入CO2的質(zhì)量為6.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展，汽車制造是制造業(yè)一個代表，請根據(jù)所學知識按要求填空．
（1）下列汽車組件中，由金屬材料制成的是A（填序號）．
A．鋼鐵車間    B．真皮座套   C，玻璃車窗   D．橡膠輪胎
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣（或空氣）和水．
（3）汽車制造需要鋼鐵、工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）汽車內(nèi)常配置干粉滅火器，其干粉主要成分為碳酸氫鈉，滅火時發(fā)生的反應為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，從滅火原理說明該反應的作用：粉滅火器中噴出的二氧化碳的作用是隔絕空氣，水的作用是降低可燃物的著火點．

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