請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是
 
.如果要用該實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣來(lái)完成驗(yàn)證氫氣燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),氧氣最好選用的收集裝置為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
發(fā)生裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是:可以隨時(shí)添加液體藥品;
氫氣燃燒生成水,如果要用該實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣來(lái)完成驗(yàn)證氫氣燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該用干燥的氧氣,利用向上排空氣法收集的氧氣比用排水法收集的氧氣干燥,因此應(yīng)該用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
故填:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門(mén)能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容.2002年某地在整頓音像市場(chǎng)時(shí)查獲了一批盜版光盤(pán),并進(jìn)行了“綠色銷(xiāo)毀”.下列做法屬于“綠色銷(xiāo)毀”的是(  )
A、潑上汽油焚燒
B、傾倒入海里
C、深埋入泥土
D、碾壓粉碎后回收再利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解:
 
;
②硫氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體:
 

③一種暗紫色固體分解生成三種物質(zhì)
 
;
④紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
 
;
⑤氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱(chēng)取石灰石樣品15g,把80g稀鹽酸分四次加入樣品中,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第1次 20 10
第2次 20 5
第3次 20 3
第4次 20 m
(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=
 
g.
(2)求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%,下同)
(3)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)第二次加入稀鹽酸后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水
顏色
請(qǐng)分析上表,并回答下列問(wèn)題:
①該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
②蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

③胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)用于治療胃酸過(guò)多癥,請(qǐng)寫(xiě)出用胃舒平治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

④鐵銹的主要成分是氧化鐵,請(qǐng)寫(xiě)出鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)H、O、Na、C、Ca是初中常見(jiàn)的五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
①用于制造肥皂的堿
 
;②碘酒中的溶劑
 

③可改良酸性土壤的物質(zhì)
 
;④能使紫色石蕊溶液變紅色的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)我能寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰
 
,②天然氣的主要成分
 
,③兩個(gè)鈣原子
 
,④過(guò)氧化鈣中氧元素顯-1價(jià)
 

(2)我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):①2鐵離子
 
,②3個(gè)硫酸根離子
 
,③8個(gè)二氧化氮分子
 

(3)我能寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義:①M(fèi)g2+
 
,②2H2
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖儀器及實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng).
a
 
   b
 
  c
 
 d
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式):
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標(biāo)號(hào),下同)與
 
組裝一套制取并收集氧氣的裝置.
(3)C裝置收集氣體的方法叫
 
法.若用D裝置收集某氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是:
 

(4)若用B與D裝置的組合來(lái)制取氧氣,則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是
 
;含量居第二位的氣體是
 
,二者的體積比約為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為8.8g,計(jì)算:
(1)石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案