4．現(xiàn)有①氧氣 ②冰水混合物 ③鐵水 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過氧化氫溶液 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)馐N物質(zhì)，有關(guān)它們的分類，說法正確的是（　�。�
A．屬于混合物的只有⑥⑦⑧，含有氧分子的是①④⑥⑧
B．屬于單質(zhì)的只有①③⑩
C．屬于氧化物的只有；②④⑤⑥
D．屬于純凈物的只有：①②③④⑤⑨⑩

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）⑥過氧化氫溶液⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧空氣等都是由不同種物質(zhì)組成的，均屬于混合物．①氧氣⑧空氣中含有氧分子；
（2）①氧氣③鐵水⑩氮?dú)舛际怯赏N元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)．
（3）②冰水混合物④二氧化碳 ⑤氧化鎂都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，都屬于氧化物．
（4）①氧氣 ②冰水混合物 ③鐵水 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)獾榷贾缓幸环N物質(zhì)，都屬于純凈物．
故答案為：BD．

點(diǎn)評 題考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列區(qū)分各組生活生物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
A．食鹽和蔗糖--------------嘗味道B．白酒和白醋---------聞氣味
C．蒸餾水和自來水--------看顏色D．鐵粉和鋁粉---------用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列解釋正確的是（　�。�
A．a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應(yīng)得到c g氧氣，殘留固體質(zhì)量為d g，則d=a-c
B．向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升高溫度，硝酸鉀固體質(zhì)量增加
C．將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D．向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．肯定只存在Na2CO3B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2D．可能存在NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如下表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量．測出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH．
（4）請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小強(qiáng)和小麗兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體．

（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E（填裝置序號）進(jìn)行組裝，
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置氣密性；
（3）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（4）小麗用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B或C，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣集滿了．
（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置C，得到老師的表揚(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用A裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用E或F裝置．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，平均分成四份分別進(jìn)行下列操作，則：（填“＞”“＜”或“=”）
（1）將第一份取出10g溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 10%；
（2）向第二份加入10g水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%；
（3）向第三份加入10gKNO3固體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞ 10%；
（4）向第四份加入10g5%的溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（4）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子，氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
B．2H：2個氫元素
C．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣的化合價為+2價

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