【題目】今年“世界環(huán)境日”中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”,下列措施不利于保護環(huán)境的是
A.科學處理生活垃圾
B.不用或少用含磷洗衣粉
C.把廢舊電池丟棄到遠離城市的地方
D.使用可降解塑料制品
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【原創(chuàng)】看不見,但又無時不刻的需要它,這就是空氣,關于空氣描述正確的是
A.空氣有空氣分子構成
B.空氣的組成是不變的
C.藥品需要密封保存大都是因為空氣
D.空氣是流動的,往空氣中排放廢氣就無關緊要
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式 。
【定性探究】
(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果。
【定量探究】
(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的 。
【深入探究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2: 起催化作用;
猜想3: 起催化作用;
……
請設計實驗,驗證猜想1
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向某無色溶液中滴入無色酚酞試液后不變色,向該溶液中滴入紫色石蕊試液則
A.一定顯紅色
B.可能仍為紫色,也可能顯紅色
C.一定顯無色
D.可能顯藍色
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【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法中正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量(g) | 7.8 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質(zhì)量(g) | 6.6 | X | 4.0 | 6.0 |
A.該反應是化合反應
B.C一定是催化劑
C.X=2.0
D.b和d是生成物
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【題目】(3分)我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)資源;
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填序號)。
①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]
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