【題目】五通橋是我國重要的多晶硅產(chǎn)業(yè)基地,高純硅是光伏發(fā)電的重要材料,生產(chǎn)高純硅的流程如圖:

生產(chǎn)高純硅需要對普通石英砂(含有少量 Fe2O3 雜質(zhì))進行提純,其中酸洗是一個重要的步驟。

1)請寫出用鹽酸除去Fe2O3 的化學方程式_______,該反應屬于_______反應(基本類型)。

2)整個生產(chǎn)過程中必須控制無氧、無水。在 SiCl4與氫氣反應過程中若混入O2,可能引起的后果是_______。四氯化硅與水反應生成硅酸(H2SiO3)和氯化氫,該反應的化學方程式是_______ 。

【答案】Fe2O3 + 6HCl=2FeCl3 + 3H2O 復分解 燃燒、爆炸等安全事故 SiCl4 + 3H2O=H2SiO3 + 4HCl

【解析】

1)用鹽酸除去Fe2O3是鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,對應的化學方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。該反應是各物質(zhì)之間交換成分,生成水,屬于復分解反應;

2)整個生產(chǎn)過程中必須控制無氧、無水。在HSiCl3H2反應過程中若混入O2,由于氫氣具有可燃性,極易發(fā)生爆炸,所以若混入了氧氣可能引起的后果是爆炸。

四氯化硅與水反應生成硅酸(H2SiO3)和氯化氫,該反應的化學方程式是:SiCl4 + 3H2O=H2SiO3 + 4HCl。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛和小潔以化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系為課題進行科學探 究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:

(提出假設(shè))化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量_____________________;

(確定研究方法)分析推理、查閱資料、實驗探究;

(設(shè)計并進行實驗)小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如 A 圖所示,小潔設(shè)計的實驗 裝置和選用藥品如 B 圖所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量 和細致的觀察;

(實驗結(jié)論)小剛認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相 等.小潔認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等;你認為__________________ 結(jié)論正確(填小剛小潔),請談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因_____________________

(結(jié)論分析)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論___________________;

(結(jié)論應用)油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時間變?yōu)楹谏牧蚧U,使其恢復白 色的方法是蘸涂雙氧水,發(fā)生如下反應:X+4H2O2═PbSO4+4H2O。由此可確定硫 化鉛的化學式是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AB、CD是初中化學常見的物質(zhì),其中A、BC均含有一種相同的元素,A為黑色固體單質(zhì),B、C在常溫下為氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:(→代表反應進行的方向,部分反應物和生成物及反應條件已略去)請回答:

1C→B反應的化學方程式_____________________。

1)物質(zhì)C在固體狀態(tài)下被叫做___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是 ( )

A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度

B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出

C. B導管連接病人吸氧氣的塑料管

D. B導管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識化學變化是學習化學變化的一種重要的思路。下列對 H2+CuO Cu+H2O 反應的認識不正確的是(  )

A.從反應物看,這體現(xiàn)了氫氣具有還原性

B.從生成物看,這是冶煉銅的一種方法

C.從反應現(xiàn)象看,該反應能看到紅色固體變黑,試管內(nèi)壁有水霧

D.從反應條件看,該反應在加熱時才能發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式與事實相符且正確的是

A.4Fe+3O22Fe2O3B.CuO+CCu+CO↑

C.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。

50℃時,KNO3 的溶解度_______(填“<”“>”“=”NaCl 的溶解度。

②向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40℃的溶液,再冷卻到10℃, 燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_______g。

③比較NaClKNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_______。

60℃時,在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl XgKNO3 固體進行如下實驗。

.加入甲燒杯中的固體是_______(填“NaCl”“KNO3)。

狀態(tài)1時,甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g,要使固體全部溶解,最適宜的方法是_______。

.狀態(tài)2時,乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大可能為_______。

若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3,則坐標圖中符合實際結(jié)果的描點可能是____(選填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表信息,相關(guān)說法正確的是(

A.20時,NaCl 的溶液度為 36.0

B.40時,KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 40%

C.40時,向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質(zhì)量為 145.8g

D.60時降溫到 20時,KNO3 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗及性質(zhì).下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是…………………………………………………………( )

A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅

B. 用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2

C. 該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大

D. 該裝置能控制反應的發(fā)生和停止

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