煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰（如圖）是CO燃燒產(chǎn)生的．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：
 
；若在煤火上灑些氧化銅，會(huì)有銅生成．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色，且具有還原性，能還原氧化銅．
解答：解：煤氣主要成分是一氧化碳，煤氣灶上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰的化學(xué)方程式為：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2，一氧化碳具有還原性可以?shī)Z取氧化銅中的氧，生成單質(zhì)銅．
故答案為：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2；
點(diǎn)評(píng)：此題是一道關(guān)于一氧化碳的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)致分析與了解，是一道基礎(chǔ)性知識(shí)的考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小明從超市購(gòu)買(mǎi)了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理：
①采用真空包裝，其目的是
 
；
②采用充氣包裝，其中的氣體可能是
 
；
③放置一包生石灰，其作用是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉，它吸收的兩種物質(zhì)是
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①食品中常用的甜味劑
 
；②廚房中的酸性調(diào)味劑
 
；
③用于配制爐具清潔劑的堿
 
；④治療胃酸過(guò)多的一種鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器．
③待①中反應(yīng)充分后，過(guò)濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．
回答下列問(wèn)題：
（1）稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤(pán)天平的
 
盤(pán)里．
（2）如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分？
 
．
（3）過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？
 
．
（4）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等．
（5）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（用a、b、c表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：
 
．
（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可用
 
 （填一試劑）來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化．
（4）如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的元素
 

（2）鈉離子
 
  
（3）2個(gè)氧分子
 

（4）兩個(gè)氫原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲圖是氯化鈉在水中的溶解度曲線，乙圖是硝酸鉀在水中的溶解度曲線，丙圖是氯化鈉在某有機(jī)溶劑中的溶解度曲線．

請(qǐng)將甲圖分別與上述其它曲線對(duì)比，回答下列問(wèn)題：
①由甲、丙得出影響固體物質(zhì)溶解度的因素是
 
．
②由甲、乙得出影響固體物質(zhì)溶解度的因素是
 
．因此欲除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉溶液可采用
 
方法．
③40℃時(shí)，在50g水中加入30g硝酸鉀，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；若將該溶液從40℃降溫到0℃時(shí)，析出硝酸鉀晶體質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取少量濾渣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中的物質(zhì)有
 
，濾液中存在的溶質(zhì)是
 
，所涉及的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；
（3）過(guò)濾操作后觀察發(fā)現(xiàn)，過(guò)濾仍然渾濁，可能的原因是
 
（填序號(hào)）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（4）指出其中兩處錯(cuò)誤
 
，
 
．
（5）小剛同學(xué)將過(guò)濾裝置儀器改進(jìn)后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)看法？若要制得純水，還需要采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì) （括號(hào)中為雜質(zhì) ），寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）CaO（CaCO3）
 

（2）Cu（Fe）
 

（3）FeSO4溶液（CuSO4）
 

（4）CO2（CO）
 

（5）CO（CO2）
 
．

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