下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A.檢驗是否是O2 B.鐵絲浸在硫酸銅溶液中

C.證明H2比空氣輕 D.傾倒CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實驗題

用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實驗．

（1）當(dāng)觀察到 B 處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁時，則 A 處的現(xiàn)象是________．

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能有氧化亞銅（Cu2O）， 則生成氧化亞銅的化學(xué)方程式為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(　　)

A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.銅用于制作導(dǎo)線 C.用干冰人工降雨 D.用氦氣充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

下列敘述中___________屬于物理性質(zhì)的描述，___________屬于化學(xué)性質(zhì)的描述，________屬于物理變化的描述，__________屬于化學(xué)變化的描述。（用序號填寫）

A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)。

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（填上述數(shù)字序號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.氧氣用于切割金屬 B.干冰用于人工降雨

C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.氮氣用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

小軍同學(xué)做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)，面對“異常”現(xiàn)象，他采取的做法不可取的是

A.向老師請教

B.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗

C.反復(fù)做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D.查找相關(guān)資料，探究原因

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

工業(yè)上冶煉金屬錳的反應(yīng)是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)中的還原劑是

A. MnO2 B. Al C. Mn D. Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列物質(zhì)在密封容器的空氣中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（ ）

A. 硫 B. 木條 C. 磷 D. 鋁

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