【題目】下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( )
A. 氯化鈉 B. 水 C. 水銀 D. 二氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)人們常說:①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學(xué)式:①中的“氧”__________;②中的“鹽”___________③中的“酸”______________;④中的小蘇打______________。
(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。
①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是_______________。
②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號_______________。
③硫酸鎂的化學(xué)式是:_______________。
④若在實驗里配制2升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是_______毫克。
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【題目】右圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線。
(1)20℃時,KNO3的溶解度是 g。
(2)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)溶解度曲線判斷,能否在某一條件下,配制得到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和氯化鈉、硝酸鉀溶液?答:_______________(填“能”或“不能”)。
(4)以下實驗中(水的密度約為1g/cm3):
①z溶液是否為飽和溶液?答: 。(填“是”或“不是”)
②y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____ ________。(列出計算式即可)
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【題目】化學(xué)—我們的生活,我們的未來。下列有關(guān)做法中,正確的是
A.用霉變的花生榨取食用油 B.室內(nèi)有煤氣泄露,立即打開排氣扇通風(fēng)
C.銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混用 D.久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
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【題目】請根據(jù)下圖所示回答問題。
(1)A裝置可用于制取的氣體是______________________;
(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________(填寫下列選項序號)。
A、是CO2直接使石蕊溶液變紅
B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅
C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅
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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器。
(1)若補充一種儀器①________,就可以制取氧氣。寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式②_______________,用排水法收集氧氣,剛開始冒出的氣泡不要立即收集,是因為③________________,準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在④_______(填序號)停止收集氧氣,準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在⑤__________(填序號)停止收集氧氣。
A.集氣瓶口有氣泡逸出時
B.集氣瓶中還有少量水時
C.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(2)若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;右圖是此實驗的裝置圖,請將其補充完整。
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【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”。下列做法不符合此主題的是
A.提倡“低碳生活” B.開發(fā)綠色能源
C.使用難降解塑料制品 D.分類國收垃圾
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【題目】右下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.60℃時將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至30℃,析出晶體質(zhì)量一樣
C.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D.將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
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【題目】向氫氧化鈣的飽和溶液中加入下列物質(zhì),可能使溶液的沒有明顯改變的是( )
A、通入CO2 B、加入稀H2SO4
C、加入鹽酸 D、加入Na2CO3溶液
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