19．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．Na1+：鈉離子B．2H：2個(gè)氫元素C．O2：2個(gè)氧原子D．Fe2O3：氧化鐵

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；O2表示氧氣或一個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、根據(jù)氧化物的讀法，F(xiàn)e2O3可讀作氧化鐵，故選項(xiàng)正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于O2的敘述不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．中新網(wǎng)10月5日電 綜合報(bào)道，瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r(shí)間5日中午11時(shí)30分，2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉•坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)．此次獎(jiǎng)項(xiàng)由三人共同獲得．據(jù)悉，屠呦呦是中國著名藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任．她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素，該研究挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．2011年9月，獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng)．這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級(jí)最高級(jí)大獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說法中正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素中碳、氫、氧質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%
D．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為217g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某校化學(xué)課外活動(dòng)小組要做制取氧氣、驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止發(fā)生倒吸．該反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖丁中木炭燃燒的文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，圖戊中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）圖中若用甲制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣，圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是控制液體的流速從而控制反應(yīng)的速度．
（5）檢驗(yàn)氧氣的方法用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．“脈動(dòng)”飲料B．新鮮空氣C．五氧化二磷D．西瓜汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響過氧化氫分解速度．于是，同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素．
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度MnO2的質(zhì)量測量數(shù)據(jù)
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式為H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是：相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是（填編號(hào)）C．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快．
【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)提出使用電子天平用右上方的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量等也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述正確的是（　�。�
A．地球上的陸地淡水儲(chǔ)量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%
B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
C．可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)
D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．配平下列化學(xué)方程式．
（1）1Fe3O4+4CO═3Fe+4CO2
（2）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（3）4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（4）2Al+3H2SO4═1Al2（SO4）3+3H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)是制備氣體時(shí)，應(yīng)先檢查氣密性，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）與滴瓶配套使用的膠頭滴管用過后不需要（“需要”或“不需要”）用水清洗．
（3）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志既不聚成水滴，也不成股留下．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案