如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有足量的空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的上方進(jìn)行實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)為測(cè)定空氣中
 
的體積分?jǐn)?shù).白磷著火燃燒時(shí),活塞先右移后左移,最后停在刻度約為
 
(填整數(shù))的位置上.對(duì)白磷加熱除用開水外,還可用酒精燈或
 

考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:依據(jù)用白磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)解答本題,白磷著火點(diǎn)比較低,燃燒時(shí)過(guò)程中消耗氧氣并放出熱量會(huì)使氣體體積膨脹,冷卻后氣體體積減少,減少的氣體體積是氧氣的體積,據(jù)此回答即可;測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,要選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng)生成固體的藥品.
解答:解:
本實(shí)驗(yàn)的目的是利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,可燃物采用白磷,通過(guò)白磷燃燒消耗的氧氣量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
玻璃管至活塞處的容積刻度為5,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,所以白磷燃燒停止冷卻至室溫后,最后應(yīng)停在刻度約為4的位置上;
對(duì)白磷加熱除用開水外,還可用酒精燈或 凹面鏡聚光.
故答案為:氧氣;4;凹面鏡聚光.
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是掌握燃燒法測(cè)定空氣成分并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原理,明確測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,要選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng)生成固體的藥品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三個(gè)密閉容器中分別充入Ne、H2、O2三種氣體,當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí),這三種氣體的壓強(qiáng)(p)從大到小的順序是( 。
A、p(Ne)>p(H2)>p(O2
B、p(O2)>p(Ne)>p(H2
C、p(H2)>p(O2)>p(Ne)
D、p(H2)>p(Ne)>p(O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、一氧化碳具有還原性,二氧化碳沒(méi)有,是由于分子構(gòu)成不同
B、鐵在空氣中易生銹,鋁在空氣中抗腐蝕能力很強(qiáng),是由于金屬活動(dòng)性順序不同
C、金剛石是無(wú)色透明的晶體,石墨是黑色的有金屬光澤的細(xì)鱗片狀固體,是由于碳原子的排列方式不同
D、鐵塊在空氣中不能燃燒,納米級(jí)鐵粉在空氣中可以自燃,是由于鐵與空氣的接觸面積不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中東有石油,中國(guó)有稀土”,稀土是重要的戰(zhàn)略資源.如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量為140.1
B、元素符號(hào)為Ce
C、鈰元素屬于非金屬元素
D、原子序數(shù)為58

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示四種途徑都可以制得氧氣:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:甲
 
,乙
 
,這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型均是
 
;其中這兩個(gè)反應(yīng)的不同之處是
 
(寫一點(diǎn)).
(2)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填:甲或乙或丙)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)如果選用甲途徑制取氧氣,回答下列問(wèn)題:
①應(yīng)從圖中2選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
 
,選擇的理由是
 
;
②可用E裝置收集該氣體的原因是
 
;
③寫出圖B中番號(hào)儀器名稱a
 
,b
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組要用含少量氯化鈉的工業(yè)純堿制燒堿,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取一定量的工業(yè)純堿,加水溶解配成濃溶液;
②逐漸加入石灰漿,邊加邊攪拌,使純堿充分反應(yīng);
③過(guò)濾,得濾渣和濾液;
④將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,制得燒堿粗產(chǎn)品;
⑤另取少量濾渣,用水洗滌,干燥后加少量水振蕩,滴加酚酞溶液后變紅.
(1)濾渣中含有
 
,燒堿粗產(chǎn)品中除了氫氧化鈉以外,還含有
 

(2)該實(shí)驗(yàn)不用飽和石灰水卻可以用石灰漿的原因是
 

(3)設(shè)計(jì)方案,從燒堿粗產(chǎn)品中提取氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖.
(1)該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?
 
(填“是”或“否”);  
(2)按物質(zhì)分類的方法,在A、B、C三種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的
 
;                                       
(3)請(qǐng)例舉一個(gè)符合上述微觀示意圖的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,我們常用如圖裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
 

(2)若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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