1．現(xiàn)將足量A和20g B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，20g完全反應(yīng)后生成16g C和8g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：5D．5：1

分析 由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比．

解答 解：20g B完全反應(yīng)后生成16g C和8g D，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為4g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是4g：20g=1：5．
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想：質(zhì)量守恒思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管；②鐵架臺(tái)；③燒杯；④漏斗．
（2）裝置E可以用來進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)問，在進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？（至少答二點(diǎn)）濾紙低于漏斗口；玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊．
（3）如果A裝置中的試管加熱時(shí)管口朝上，將會(huì)造成的后果是試管可能會(huì)因?yàn)槔渌榈沽鞫眩酶咤i酸鉀制取O2，發(fā)生裝置為A（填“A”或“B”），實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管影響氣體排出，反應(yīng)后的固體殘?jiān)赏ㄟ^以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳粉末．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)字母）．
a．烘干          b．溶解           c．過濾          d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用電解水的方法制取氧氣，如果要制取氧氣16g，需要電解多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下表中一些事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí)解釋
A溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)
CCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D報(bào)紙上一個(gè)小墨點(diǎn)有1018個(gè)碳原子原子的體積很小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知，如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
B．碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9克，原子核內(nèi)中子數(shù)約為74
D．碘元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)目和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按圖完成下列問題

（1）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是圖甲元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①該元素的原子的核電荷數(shù)為16，相對(duì)原子質(zhì)量為32.06．
②圖乙所示粒子的符號(hào)為S2-．
（2）據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號(hào)為Sr），原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似D（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．臨汾不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各縣，令各路“美食家”流連忘返．
（1）臨汾“牛肉丸子面”風(fēng)味獨(dú)特，香辣撲鼻．從分子角度解釋“香辣撲鼻”的原因是：分子在不停運(yùn)動(dòng)；
（2）北城水果批發(fā)市場(chǎng)“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱活性炭；
（3）我市部分縣今年干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．汾河為我們幫了大忙，可用肥皂水檢驗(yàn)汾河水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
（4）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)．消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室有如圖1裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為C（填序號(hào)）；若用A、D裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：
①將試管口帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下　　　②繼續(xù)用酒精燈加熱．
（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請(qǐng)你利用圖2儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：向裝置I中裝滿水，將導(dǎo)管b與c用膠皮管相連，由a端通入一氧化氮?dú)怏w，用排水法收集．
（5）取53.2g高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣．計(jì)算：
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.7%．（此空直接填寫結(jié)果，保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水是一種常見的物質(zhì)，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請(qǐng)回答：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水．
（2）電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B（填字母）．
A．有色有味    B．支持燃燒    C．能夠燃燒     D．易溶于水
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）
A．靜置沉淀             B．吸附沉淀             C．蒸餾．

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