【題目】高純氧化鐵 [Fe2O3] 又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

已知：氨水呈堿性（主要成分NH3·H2O是一種堿）；(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）寫出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）加入(NH4)2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是___________。

（4）加適量氨水的目的是________________，使加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成FeCO3，則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（5）用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì)，洗滌干凈的標(biāo)志是：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的BaCl2溶液，無___________產(chǎn)生（填現(xiàn)象），即為洗滌干凈。

【答案】3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑溫度低于40℃中和剩余的硫酸（NH4）2CO3+FeSO4=FeCO3+（NH4）2SO4白色沉淀

【解析】

(1)在高溫下，一氧化碳和三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2；

(2)①處發(fā)生稀硫酸能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；

(3)根據(jù)題中信息，40℃以上時(shí)（NH4）2CO3分解，故加入（NH）4CO3后，該反應(yīng)必須控制溫度低于40℃；

(4)氨水屬于堿，能和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)；碳酸銨和硫酸亞鐵反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（NH4）2CO3+FeSO4=FeCO3+（NH4）2SO4；

(5)洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì)，其雜質(zhì)是硫酸銨，洗滌干凈的標(biāo)志是：取最后一次洗滌液，加入適量的BaCl2溶液，無白色沉淀產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答。

（1）若c中混有少量的b，最好采用_______的方法提純c。

（2）氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______（填“a”、“乙b”或“丙c”）相似。

（3）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______。

（4）t1℃時(shí)，向盛有15ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采用的方法是_____。

（5）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定空氣中____________的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為____________的位置上．

空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑，小勇利用如圖裝置測(cè)定疏通劑中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Ⅰ.取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入水，置于電子天平上測(cè)出總質(zhì)量m1。

Ⅱ.打開活塞，加入足量的水充分反應(yīng)，直到?jīng)]有固體剩余，靜置一段時(shí)間，測(cè)出總質(zhì)量m2。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g

回答下列問題：

(1)請(qǐng)計(jì)算樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____；

(2)以下情形會(huì)導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏低的是____(填字母序號(hào))。

A.實(shí)驗(yàn)裝置漏氣

B. 在反應(yīng)過程中有水蒸氣逸出

C.向錐形瓶中倒入樣品時(shí)，撒出了部分粉末

D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知：A、B、C均含有人體中含量最高的金屬元素，A是氧化物，C、D、E均屬于堿，E 為藍(lán)色。

（1）寫出化學(xué)方程式C→B：____________________。

（2）D 的化學(xué)式是：________；

（3）C的一種用途是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是

A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。

(1)寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

(2)從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成如表并回答下列問題

試管編號(hào)

加入液體

加入物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

水

一滴植物油

_____________

汽油

一滴植物油

_____________

水

幾小粒碘

_____________

酒精

幾小粒碘

_____________

注意：“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”填“溶解”或“不溶解”即可．

上述實(shí)驗(yàn)說明同一物質(zhì)在________的溶劑中溶解的能力________．

為什么汽油可用來清除衣服上的油漬______？

除去衣服上的油漬，用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水

B. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸

D. 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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