分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,無水氯化鈣有吸水性,二氧化碳密度比空氣大,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)小針管可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,甲是試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選的發(fā)生裝置是B,氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣;
(3)飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,無水氯化鈣有吸水性,二氧化碳密度比空氣大,所以裝置的連接順序是:①⑥⑦④,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小針管可以控制液體的滴加速度,所以用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是:節(jié)約藥品用量,能控制液體的滴加速度,故選:①②.
故答案為:(1)試管;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,排盡集氣瓶中的空氣(或便于觀察氧氣的集滿);
(3)①⑥⑦④,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①③.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣的燃燒 | B. | 水的電解 | C. | 甲烷的燃燒 | D. | 一氧化碳的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分支酸的相對分子質(zhì)量為226g | |
B. | 分支酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 分支酸由10個碳原子、10個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 分支酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:10:6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煎雞蛋 | B. | 稀飯 | C. | 五香牛肉 | D. | 炒青菜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂中氧元素的化合價:Mg$\stackrel{-2}{O}$ | |
B. | 證明銅的金屬活動性大于銀:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | |
C. | S2-結(jié)構(gòu)示意圖 | |
D. | 一個鈣離子:Ca2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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